As Necessidades Educativas Especiais Intelectuais

Educandos com Necessidades Educacionais Especiais.......... 11 1.3. Integração Família X Escola ................................................... 14 CAPÍTULO II - EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO SOCIAL BRASILEIRO .................................................................... 16 2.1.Um Breve Histórico sobre Educação Especial.......................... 16 2.2. As Leis e a Educação Especial .................................................. 17 2.3.Educação…

conhecimentos dos alunos. A proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação visando um olhar diferenciado as singularidades humanas. Atualmente a Inclusão Escolar tem como princípio o aprendizado inclusivo das crianças com necessidades especiais no âmbito escolar. Para se abranger a essa prática, a educação ao longo da sua história passou por transformações significativas que influenciaram para muitas discussões que temos hoje do que seja essa educação desejada. O…

psicologicamente para receber crianças com alguma necessidade especial. 3. DESCRIÇÃO DO PROJETO 3.1. JUSTIFICATIVA Sabemos que as características humanas dependem do convívio social, e da satisfação das necessidades através da interação com as outras pessoas no mundo social. Estas necessidades não implicam somente na sobrevivência física, mas também psicológica da pessoa, o que implica na satisfação das necessidades destes incentivos, proteção,…

deficiente para professores e colaboradores da APAE Professor: Edilaine Carvalho DEFICIENCIA MENTAL De maneira geral, um indivíduo pode ser definido como tendo retardo mental baseado nos seguintes três critérios: |[pic|nível de funcionamento intelectual (QI) abaixo de 70 - 75, | |] | |…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ALUNO: KAREN C. PEREIRA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO HOSPITALAR PROF(a): UNIDADE I 1- As Classes Hospitalares foram criadas a partir da constatação da necessidade de assegurar a crianças e adolescentes a continuidade de sua escolarização. Intenciona ser um espaço de socialização e valorização da auto-estima, que possibilite um enfretamento menos traumático a esse momento tão peculiar, que é a hospitalização, de modo a propiciar…

FATEP: FACULDADE TEOLÓGICA DO PARÁ ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA JOSÉ RICARDO TAVARES EDUCAÇÃO ESPECIAL Maria Zuleide F. Souza Samuel Duarte Maria Raimunda C. Pereira Marielma A. Rodrigues Silene Barbosa da Silva Eunicéia Rodrigues Maick dos S. Barbosa Valéria Félix da Silva Novo Repartimento – PA Maio 2011 FATEP: FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ CURSO: PEDAGOGIA TURMA: “A” Trabalho apresentado à disciplina:…

dos participantes / Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Olga Maria Piazentin Rolin Rodrigues (organizadoras) – Bauru : UNESP/FC, 2015 115 p.104: il. ISBN 978-85-99703-80-9 Inclui bibliografia 1. Práticas educacionais inclusiva. 2. Deficiência intelectual. 3. Relatos de experiências. I. Capellini, Vera Lúcia Messias Fialho. II. Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolin. Sumário Apresentação 4 Prefácio 9 Práticas Inclusivas - Vivências do tutor em EaD 11 Relato de Experiência –…

importância saber como se dá a relação entre os paradigmas de inclusão e o papel das autoridades e da sociedade na difusão e na democratização desse processo, uma vez que a mesma e construída para emancipação do homem. Tendo como princípios o crescimento intelectual e humano na busca continua pelo saber coletivo. A exclusão social e um problema que preocupa estudiosos, educadores e a sociedade, devido aos diversos fatores que levam aos problemas sociais e a desvalorização do ser humano.…

seleção e classificação dos alunos, em diferentes momentos históricos, é marca constitutiva do sistema escolar brasileiro desde a Independência, os processos de seletividade escolar têm sido uma das grandes preocupações que acompanham a produção intelectual sobre a educação escolar desde, pelos menos, as primeiras décadas do século XX. Da mesma forma, a organização do sistema escolar e o desenvolvimento de processos pedagógicos que respondessem aos interesses da maioria da…

UNINTER ESCOLA INCLUSIVA: UM DESAFIO A SER CONQUISTADO Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado á UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia. Tutor Local; Centro Associado 2013 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A inclusão de pessoas portadoras de necessidade educacional na rede regular de ensino, sempre foi vista pela sociedade e pela política pública, como algo assistencial e…