As Necessidades Educacionais Dos Alunos São Conseqüência Da Interação Entre

PEDAGÓGICA DA ESCOLA Em consequência, a relação pedagógica tem na pratica social o seu ponto de partida e de chegada, bem como, a educação atua como coadjuvante no movimento de transformação social, pois "A escola não muda o mundo. A escola muda as pessoas. Pessoas é que mudam o mundo"( Carlos Rodrigues Brandão). O ensino de qualidade que a sociedade atual demanda, expressa-se aqui com a possibilidade do ensino educacional vir a propor uma educativa adequada ás necessidade…

PROFESSOR DE APOI FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL Ana Cláudia Gesser Catalão-Go 2013 Ana Cláudia Gesser ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Orientador: profº Rômulo Mendes Faria ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO FRENTE ÀS DIFICULDADES MOTORAS DE UM ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL. Ana Cláudia…

do Ensino Fundamental, com o objetivo de apresentar uma reflexão acerca da integração entre família, escola e a aprendizagem dos alunos. A metodologia utilizada foi à observação, e pesquisa bibliográfica, Sabemos que a escola não poderá exercer um papel na vida da criança se a mesma não estiver em consonância com a sua família. Através dos resultados obtidos pela interação lar, família e escola, pode-se de alguma maneira sanar a problemática observada e desenvolver uma aprendizagem…

estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social) 2- Desenvolvimento psicológico e educação 2.1- O desenvolvimento cognitivo O desenvolvimento…

Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline dos Santos Rocha Rogério Alves de Sousa Tatiana Pires Abreu de Mello Galo A LITERATURA PARA O ALUNO ESPECIAL: INCLUSÃO, INTERAÇÃO E DESVELAMENTO …

participação da escola e a família como mediadores na constituição do saber e no desenvolvimento de sua personalidade. Desenvolvimento O essencial é aprender sempre Existem fortes correntes educacionais e em educação atualmente são mais aceitáveis as que vêem como dois processos distintos, ou seja, processo de ensino e processo de aprendizagem. Formalmente ou informalmente, a educação sempre foi algo preocupante para a sociedade, tanto em…

................................................................................................25 INTRODUÇÃO O estágio constitui- se em um importante instrumento de conhecimento e integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional, visando fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos…

qualificar os alunos para passar em concursos, exames, etc, podemos questionar para que serve o modelo tradicional de escola? O termo “Escola Tradicional” foi e é empregado para denominar as idéias pedagógicas que antecederam a Escola da Ponte, traz uma representação da pedagogia tradicional cunhada pela crítica como forma de justificar a necessidade da renovação e marcar a sua contraposição. O caráter educativo faz o movimento de fora para dentro, cujos valores e conhecimentos são…

PSICOLOGIA EDUCACIONAL: UMA AVALIACÃO CRÍTICA- ESTUDO SOBRE AS RELACÕES ENTRE PSICOLOGIA E DIDÁTICA • A mais grave limitação do ensino da Psicologia educacional é a distância entre seu conteúdo e a prática escolar. • A psicologia educacional como área profissional especifica caracterizou-se, durante muito tempo, por atividades de tratamento de crianças com problemas de aprendizagem. • A formação do psicólogo se restringe ao contexto psicológico, sem chegar ao pedagógico…

formar, os seus métodos de ensino, a maneira como ela organiza seu trabalho. As necessidades dos alunos refletem diretamente na sociedade na qual ela está inserida. A escola visitada tem seus alunos em sua maioria provenientes da zona rural e apresentam um rendimento escolar de regular para bom, com uma defasagem maior em língua portuguesa, seus pais tem uma escolaridade não representativa porque muitos são analfabetos e poucos ultrapassaram os anos iniciais do ensino…