TCC 1

FAMÍLIA LAR ESCOLA E PARCERIA1

RESUMO O artigo é resultado de observação em uma turma do Ensino Fundamental, com o objetivo de apresentar uma reflexão acerca da integração entre família, escola e a aprendizagem dos alunos. A metodologia utilizada foi à observação, e pesquisa bibliográfica, Sabemos que a escola não poderá exercer um papel na vida da criança se a mesma não estiver em consonância com a sua família. Através dos resultados obtidos pela interação lar, família e escola, pode-se de alguma maneira sanar a problemática observada e desenvolver uma aprendizagem significativa.

PALAVRAS-CHAVE: Família, Lar, Escola.

INTRODUÇÃO

Considerando a problemática em questão, durante o trabalho em uma turma do Ensino Fundamental, detectou-se como situação problema a dificuldade de participação do aluno e uma falta de interesse por parte dos pais, bem como a necessidade de estabelecer estratégias para incentivar e desenvolver a auto- estima. Desenvolveu-se o trabalho com objetivo de verificar os fatores que dificultavam a participação de alunos para propor possíveis intervenções.
A metodologia consistiu na observação, participação, reflexão e análise teórica, tanto de materiais coletados durante o período do trabalho quando de teorias e autores que discorrem sobre o assunto.
O artigo destaca a influência da família na vida escolar da criança, a necessidade e a possibilidade de um trabalho lúdico, dinâmico e interdisciplinar e a importância da participação no desenvolvimento e na formação de pessoas críticas que agem como sujeitos que constroem e transformam o próprio conhecimento.
Sendo o ensino fundamental a base do processo educativo e tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança, é importante que no período o processo de ensino aconteça de forma lúdica, reflexiva e interdisciplinar especificamente no que diz respeito ao desenvolvimento e relacionamento.
Apesar das dificuldades, muitos alunos demonstram interesse em participar mais ativamente, o