As Necessidades Educacionais Dos Alunos São Conseqüência Da Interação Entre

trilhar este caminho. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes. A minha mãe, orgulho da minha vida, que durante quatro anos me deu muita força para chegar aqui. Maria Abadia da Cruz

Distúrbios de conduta Os distúrbios de conduta, também chamados de distúrbios de comportamento e/ou perturbações da conduta, são freqüentes na escola e no cotidiano do professor. Considerando apenas a manifestação externa dos mesmos, pode-se considerar como distúrbio de comportamento, qualquer tipo de perturbação que acarrete uma manifestação observável de conduta, ou seja, as diversas perturbações infantis, exceto grandes síndromes como psicose, alterações neuróticas, etc. De acordo…

Autor (a) : Andréia Francisca de Moura1 Orientador: Vanessa de Souza vieira2 Co-orientador:3 RESUMO Este artigo traz uma discussão sobre a relação entre educação e a tecnologia, buscando analisar os novos desafios pedagógicos para o meio educacional, tendo como direcionamento, conhecer um pouco a realidade da utilização da informática na área da educação, bem como as dificuldades que professores enfrentam sem 1 Graduada em Letras,professora na Escola estadual Pe José de…

utilizaram como modelo pedagógico propostas educacionais concretizadas em países europeus ou nos Estados Unidos, deixando de lado a realidade social brasileira. Pelo fato de haver um modelo de Educação Especial implantado, e nunca criado para a nossa sociedade, é de grande importância o estudo da educação especial em sua historicidade e legislação para que possamos entender, em maior profundidade, o desafio da Inclusão Escolar para pessoas portadoras de necessidade especiais.…

MECANISMOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO DEFICIENTE FÍSICO NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O artigo aborda a educação inclusiva de alunos com deficiência física nas classes comuns do ensino regular, buscando apresentar alternativas viáveis que auxiliem a ação educativa e fortaleçam a relação família- escola, abrindo espaços para discussão sobre a preparação do educando e sua inclusão social e discutindo as etapas do processo de escolarização. Reflete sobre os benefícios da…

DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA MICHELLE DE CARVALHO MALLMANN A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO EDUCACIONAL: despertando os valores morais Porto Alegre 2011 2 Michelle de Carvalho Mallmann A Literatura Infantil no Processo Educacional: despertando os valores morais Trabalho de conclusão de curso como requisito para obtenção do título de Bacharel em Biblioteconomia do curso de Biblioteconomia da…

Nascimento * RESUMO: Este artigo descreve a necessidade que as novas tecnologias podem trazer as práticas educacionais no ensino da matemática. O objetivo do trabalho é mostrar o melhor processo de ensino-aprendizagem através da utilização de metodologias inovadoras através do uso do computador e mídias educacionais, numa perspectiva pedagógica construtiva para o ensino da matemática. O computador em nosso meio introduz uma série de conseqüência a nossa sociedade que passou a se…

da Silva Simonini Data: 28/10/2009 Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do portador de necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial a inclusão do aluno com deficiência auditiva na escola municipal, uma vez que as crianças com deficiência auditiva, em particular os surdos, não recebem atenção conforme suas necessidades. A inclusão do portador de necessidades especiais como um dos novos paradigmas da educação brasileira é legalmente amparado pela Lei…

calorosamente discutida no momento atual, é a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais (NEE) no ambiente escolar. Inclusão escolar, para Rodrigues (2008, p.34), se trata de “[...] uma reforma que pretende inovar práticas e modificar valores inerentes à escola pública tradicional”. Semeghini (1998, p.13, grifo nosso) afirma que essa proposta, que teve início na década de 80, visa “Abrir oportunidades educacionais adequadas a todas as crianças”. Ademais, podem-se…

Faculdade Anhanguera de São José dos Campos Psicologia da Aprendizagem Gisele Oliveira Zucareli Silveira Ra : 2369474712 Significado e sentido na aprendizagem escolar Podemos remeter a tradição centrada na criança nos movimentos pedagógicos renovadores dos séculos ,que fundam seus fundamentos de Rosseau, e qual pertencem autores tão destacados como Claparide,Dewey,Ferriere e muitos outros ,que alem das diferenças entre suas…