As Múltiplas Linguagens Na Escola

de alunos com paralisia cerebral e com autismo é crescente no cotidiano das escolas regulares. Professores frequentemente necessitam de formação no emprego de recursos de comunicação alternativa junto a esse alunado que exibe graves dificuldades de comunicação oral. Serão descritos os estudos do Grupo de Pesquisa Linguagem e Comunicação Alternativa do Programa de Pós–Graduação em Educação da UERJ conduzidos em escolas regulares e especiais. Serão apresentados e comentados recursos…

simplificação da linguagem jurídica como forma de possibilitar ummaior acesso à justiça pelos cidadãos de baixa instrução. Orbis Revista Científica, Vol. 1, No 2 (2010). Raimundo Ferreira de Lima é graduando em Direito da Universidade Estadual da Paraíba, seu artigo científico “A simplificação da linguagem jurídica como forma de possibilitar um maior acesso à justiça pelos cidadões de baixa instrução.'' Foi publicado na resvista jurídica Orbis no ano de 2010. Segundo o autor, a…

Disciplina: Linguagem e Infância I Curso: Pedagogia Professor: Raquel Stela de Sá Nome do aluno: Matrícula: Data: 01/04/2010 Realize as atividades propostas e após envie para o seu professor via sistema tutorial da Unisul Virtual. Leia com atenção o enunciado e responda a seguinte questão: 1 - A partir de pesquisa na Internet sobre as inteligências múltiplas (tome por exemplo as Escolas…

grafocentrismo de nossa sociedade, na qual a escrita é essencial. Além disso, os benefícios proporcionados pelo contato de crianças pequenas com a escrita e a leitura podem ser constatados em várias obras de especialistas ou observados no cotidiano de algumas escolas. Portanto este artigo possui o objetivo de provocar reflexões e debates acerca de duas questões: Deve-se criar situações favoráveis ao letramento na educação infantil? Como? PALAVRAS-CHAVE: Letramento. Educação Infantil.…

com que a criança explore seu ambiente e possa expressar o conhecimento adquirido devido a essa exploração, por meio de “linguagens”, ou seja, desenvolvendo-se por meio de palavras, movimentos, desenhos, montagens, pinturas, esculturas, teatro de sombras, colagens, dramatizações e musicas. Todo o ensinamento em Reggio Emilia ocorre por meio de projetos e de múltiplas linguagens. Este sistema educacional foi fortemente inspirado nos estudos de Loris Malaguzzi. Inspirado por Piaget,…

portuguesa, do Currículo Básico para a Escola Pública Municipal do Oeste do Paraná A Associação dos Municípios do Oeste do Paraná (AMOP) foi criada em 1969, com a finalidade de promover o desenvolvimento econômico, social e administrativo dos municípios do Oeste do Paraná. Em 2007, a AMOP construiu o currículo básico para a escola pública municipal, no qual abordou o tema Língua Portuguesa nas series iniciais do ensino. Observa-se que tanto a fala quanto a linguagem escrita foram…

A APRENDIZAGEM COLABORATIVA E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS. Santos, Resciel Gerson – Puc/Pr rescielgerson@hotmail.com Behrens, Marilda Aparecida – Puc/Pr marilda.aparecida@pucpr.br Resumo O conhecimento passou a ter uma enorme influência na economia , as habilidades que dificilmente eram exigidas, contribuíram para o aumento da atual demanda no curso superior. Pesquisadores da área de comunicação, psicologia e educação, constatam que o sistema educacional é inadequado, não se…

Alfabetização e Ensino da Linguagem Portuguesa. È uma exigência do processo avaliativo do Curso de Pedagogia da Uniderp Interativa , sob orientação dos professores interativos :Carla Buzato Zandavalli Maluf de Araujo,Geise Cristina Lubas Ricardi,Ivonete Melo de Carvalho e profª local Margareth Cristina Mendes. ROSEIRA – ESTADO DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP ITERATIVA IV SUMÁRIO As múltiplas faces da linguagem…

LINGUAGEM E INFÂNCIA: LEITURA LITERÁRIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM ANDRÉA PATRÍCIA LIMA PEREIRA JULIANA MARIA PEREIRA DAS NEVES MACEIÓ – AL JUNHO/2014 ANDREA PATRÍCIA LIMA PEREIRA JULIANA MARIA PEREIRA DAS NEVES LINGUAGEM E INFÂNCIA: LEITURA LITERÁRIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM Artigo como requisito parcial para a obtenção de nota da disciplina: Seminário Temático - Tópicos Especiais em Linguagem, Cultura e Infância

só são cadastradas após a avaliação dos respectivos professores responsáveis pelos eventos. PALESTRA 1 PENSANDO CIÊNCIAS NA ESCOLA CONVERSA DE PROFESSOR: CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO Organização: Coordenação PRD Sexta-feira, 23 de outubro às 15:00h Local: PROPGPEC (Auditório) Carga Horária: 3h Vagas: 60 Público: Residentes de todas as áreas PALESTRA 2 LINGUAGENS ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA CONVERSA DE PROFESSOR: CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO Organização: Coordenação PRD Quinta-feira