RESENHA¬¬¬¬ CRITICA DO TEXTO LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA

FACULDADE ASSIS GURGACZ
NOMES...

RESENHA­­­­ CRITICA DO TEXTO LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA

CASCAVEL
2014FACULDADE ASSIS GURGACZ
NOMES...

RESENHA­­­­ CRITICA LÍNGUA PORTUGUESA: CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA

Trabalho elaborado como requisito parcial de nota da disciplina de Metodologia Científica, do Curso de Pedagogia, da Faculdade Assis Gurgacz.

Professora: Ma. .....

CASCAVEL 2014
Resenha crítica do texto - Língua portuguesa, do Currículo Básico para a Escola Pública Municipal do Oeste do Paraná

A Associação dos Municípios do Oeste do Paraná (AMOP) foi criada em 1969, com a finalidade de promover o desenvolvimento econômico, social e administrativo dos municípios do Oeste do Paraná. Em 2007, a AMOP construiu o currículo básico para a escola pública municipal, no qual abordou o tema Língua Portuguesa nas series iniciais do ensino. Observa-se que tanto a fala quanto a linguagem escrita foram criadas a partir da necessidade de interação social e comunicação, no início de sua invenção, foram registradas em formas de símbolos pictográficos e ideográficos. Posteriormente, o período foi marcado pela criação de regras para organização das palavras, pois havia sido criado o alfabeto. De acordo com o currículo, o modo como o homem se entende decorre de concepções que influenciaram o ensino, sendo estas: a concepção de linguagem como expressão de pensamento, a de linguagem como instrumento de comunicação e a interacionista, cada uma tem um objetivo específico, porém aleatoriamente a primeira destaca a tradição gramatical grega, assim como, a ideia de linguagem que vinha da mente do sujeito sendo a capacidade humana de pensar e falar de caracter (capacidade de que?) hereditário, porém na segunda concepção, nota-se que a língua, de acordo com Geraldi (1985, p.43), o qual foi mencionado