As Correntes Da Psicologia Da Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP MATÃO ATPS (PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO) |Alunos |RA | |Jaqueline Pereira |4300066316 | |Joyce P. Carvalho |4300066319 | |Lucimeire S. de Oliveira |4370858188 | |Tairine C. Ribeiro …

iremos abordar acerca do seguinte tema: Psicologia Pura e aplicada. A psicologia aplicada (prática) refere-se a áreas da psicologia que estão essencialmente preocupadas em resolver problemas práticos que se manifestam na sociedade contemporânea. Não é possível pensar a Psicologia sem a componente aplicada, isto é, sem intervenção: a psicologia tem uma dimensão prática que se integra em vários contextos e instituições sociais. Distinguindo-se da psicologia pura (teórica) que reside na…

pelo resgate da base filosófica cartesiana das psicologias das emoções, apresenta o caráter predominantemente naturalista na ciência psicológica do começo do século XX. Vigotski analisa a necessidade de resgatar a dialética entre fatores biológicos e culturais na constituição das emoções, de maneira a pensá-las, quanto às suas possibilidades de desenvolvimento e transformação, atreladas a condições históricosociais. Palavras-chave: emoções; psicologia histórico-cultural; dialética. …

No século XIX a psicologia surgiu como ciência independente, tendo como principal objeto de estudo, a análise da consciência. Ao decorrer do tempo muitas críticas surgiram com argumentos diferentes sendo dirigidas a essas concepções e as grandes polêmicas da época que diziam respeitos aos elementos básicos da consciência e sua forma de composição. Freud sendo um dos críticos dessa visão tradicional alegava que a análise da consciência era limitada e inadequada; para ele a compreensão…

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia 2ª Série Disciplina: Psicologia da Educação Nome dos alunos RA Karoliny Souza Cruz Figueiredo RA: 3301494824 Diana Ferreira da Cruz RA: 3301496010 Simone RA: 3333539406 Isabel Cristina RA: 3333553541 Vilma RA:…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO1. A construção social do sujeito Abordagem do sujeito e as modificações que ocorrem no processoenvolvidos na relação do individuo com o mundo.2. A Psicologia do Desenvolvimento Desenvolvimento é o processo pelo qual o individuo constrói ativamente, nas relaçõesque estabelece com o ambiente físico e social, suas características.A psicologia do desenvolvimento pretende estudar como nascem e como sedesenvolvem as funções psicológicas que distinguem o homem de…

Ano Lectivo 2012/2013 Psicologia História e Epistemologia da Psicologia Teorias da Aprendizagem – O Comportamentalismo Resumo Este trabalho aborda toda a temática ligada às teorias de aprendizagem, sendo elas as de maior relevo, a teoria humanista, teoria cognitivista e por fim a teoria comportamentalista, de salientar que vamos abordar esta última de um modo mais pormenorizado para uma compreensão aprofundada dos processos fundamentais de aprendizagem. O objectivo deste…

TEORIA PARA EDUCAÇÃO 7 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO É de nosso conhecimento que a Psicologia a é a ciência do comportamento. No decorrer da historia buscou-se maneiras mais adequadas de se estudá-lo. Uma palavra da língua inglesa é empregada para designar uma corrente de pensamento Psicológico, o Behaviorismo. Que deriva do termo inglês behaviour(Reino Unido) ou behavior(EUA) que significa comportamento, conduta. Behaviorismo é um termo genérico que agrupa correntes…

Psicologia aplicada ao direito * Introdução à psicologia Professora: Gabriela Ferraz Faculdade Estácio FIR Curso – Direito Matéria – Introdução à psicologia do direito Turma 1B – Noite Equipe – Fernando Cavalcanti Fredson Amorim Gizeli Hadassa Iara Barbosa Marcos Henrique Marta Andréa Monique Apolinário Pedro Chabloz Rosilene Sousa Silvia Wanderléia Simone Oliveira | | | | | | | | | | | PSICOLOGIA É... Falar…