Artigos Dificuldade De Aprendizagem Na Serie Iniciais

Musical da Escola Classe Aguilhada como instrumento complementar para formação básica direcionada para uma educação de qualidade. A Escola Classe Aguilhada localiza-se na zona rural da cidade de São Sebastião-DF, e atende cinco turmas das séries iniciais do ensino fundamental (alunos na faixa etária de 6 a 10 anos aproximadamente), funcionando, no turno da manhã, com o ensino regular e, no turno da tarde, com a educação integral (100%). Nossos alunos são provenientes de famílias…

da 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental em uma turma multiseriada no sítio Serrotinho município de Inhapi - AL, nessa época eu cursava a 7ª série do Ensino Fundamental e lá trabalhei por muitos anos.Nos anos de 2009 à 2011, já professora concursada da rede pública do estado de Alagoas e cursando Pedagogia, fui convidada a dar aulas a turmas do 6º ao 9º anos do Fundamental por falta de professor qualificado na disciplina de Língua Portuguesa e pude ter contato direto com as dificuldades…

Declaração da Salamanca Espanha, realizada pelo UNESCO na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: Acesso e Qualidade, que tem como princípio fundamental: “todos os alunos devem aprender juntos, sempre que possível, independente das dificuldades e diferenças que apresentem”. No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases em 1996, refere-se sobre estar ‘preferencialmente’ incluída, mas também haverá quando necessários serviços de apoio especializado na escola regular para…

inconscientes. Buscando a formação de professores tão conscientes quanto possível de suas escolhas didáticas, nos propomos, neste módulo de estudo, oportunizar a reflexão sistemática acerca de dois conceitos fundamentais para o ensino de língua nas séries iniciais: alfabetização e letramento. No propósito de discutir a relação entre esses dois conceitos, teremos como objetivos deste módulo: definir e diferenciar os conceitos de alfabetização e letramento; discutir a relação entre…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI CENTRO/DEPARTAMENTO/NÚCLEO PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO LIDIANE BEDINELLO DO VALLE AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Serrana-SP 2014 LIDIANE BEDINELLO DO VALLE AVALIAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado ao Curso de Práticas de Letramento e Alfabetização do Núcleo de Educação a Distância da Universidade Federal de São João Del-Reis como um dos pré-requisitos

dobrou. O ensino médio cresceu a taxas chinesas, variando de 8% a 12% ao ano. O ensino fundamental obrigatório conseguiu finalmente garantir vagas para todas as crianças de sete a 14 anos. Embora o atraso escolar seja ainda elevado em relação à série que os alunos deveriam estar cursando, as taxas de repetência e de evasão escolar caíram consideravelmente até o final dos anos 1990, tendendo à estabilização no período recente. O grande problema é a falta de qualidade do ensino…

Curso em Psicopedagogia no Processo de Ensino Aprendizagem. Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Orientadora: Profa Dra Marcia Campos de Oliveira CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO São Paulo/SP Novembro - 2012 Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Resumo O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do psicopedagogo no

RESUMO A presente pesquisa de cunho bibliográfico teve a pretensão de buscar alternativas para diminuir as dificuldades que são encontradas atualmente com o desempenho nos processos de aquisição da leitura e da escrita. Buscou-se também compreender as concepções relativas a estes mesmos processos, visando esclarecer os motivos que desencadeiam essas dificuldades no contexto escolar e consequentemente na sociedade. O objetivo foi o de tentar conscientizar os educadores…

OFERTA ESPECIAL ESTÁGIO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIA IFPR CURITIBA TARDE 8400 SÍNTESE REFLEXIVA Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de Estagio Supervisionado dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental do curso de Pedagogia –…

DIFICULDADES NO APRENDIZADO MATEMÁTICO E OS MÉTODOS DE NOVA PROPOSTA EDUCACIONAL Celso de Souza[1] Diego Santos Cunha Resumo: Muito se tem discutido sobre a existência de várias dificuldades no aprendizado matemático, em virtude do processo pedagógico. Com base nessa perspectiva