Artigos Dificuldade De Aprendizagem Na Serie Iniciais

DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE SÉRIES INICIAIS SALVADOR 2011 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPERTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS I GISELLE SANTOS PIRES A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Campus I da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) como requisito para obtenção do grau de Licenciatura em pedagogia com habilitação em Anos Iniciais. Orientadora:…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS INTELLECTUAL DISABILITIES: PERSPECTIVES AND PRACTICES OF TEACHING OF GEOGRAPHY IN EARLY YEARS Suzana Kagmu Mineiro1 Márcia da Silva2 RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo conhecer a deficiência intelectual visando o processo de ensino e aprendizagem de Geografia nos anos iniciais, destacando metodologias viáveis à prática pedagógica docente. Para tal, optou-se por uma pesquisa de campo…

mostrou nenhum sujeito atribuiu a progressão continuada como fator determinante para a mudança da prática pedagógica, e apontou vários problemas enfrentados na escola para implantar uma prática decorrente da teoria aprendida em cursos de formação inicial e continuada. Foi observado que, embora concretamente os sujeitos não tenham alterado a sua prática pedagógica, os mesmos reconhecem a importância e necessidade de superar os paradigmas tradicionais de ensino de matemática,…

....................5 2.2.1 Entrevista a 3 Professores das séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada............................................................................................5 2.2.2 Entrevista com Pedagogo e/ou Diretor responsável pelas séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada .................................................6 2.2.3 Entrevista a 3 pais de alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada.................

PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR CHRISTUS FACULDADE DO PIAUÍ – CHRISFAPI CURSO: PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO PARA O ARTIGO CIENTÍFICO TURMA: 2009.1 PROFESSORA: PATRÍCIA MELO DO MONTE ALUNA: ANDRÉIA PRISCILA DE OLIVEIRA SOUZA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LÍNGUA PORTUGUESA (PROJETO BIBLIOGRÁFICO) PIRIPIRI – PI 2010 SUMÁRIO 1…

e da minha profissão. Introdução O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e o Ensino Normal Médio/Magistério. Essas duas modalidades da Educação Básica faz com que a aprendizagem que ocorre no trabalho com alunos adultos permite-nos ter outra visão da educação em relação ao trabalho com crianças, pois o aluno adulto traz suas experiências e vivências mais marcantes, proporcionando ao professor atingir seus…

Diário da República, 1.ª série — N.º 46 — 7 de Março de 2011 Artigo 26.º Norma transitória 1309 Por isso, em muitos países, nos anos mais recentes, a atenção dada à promoção do empreendedorismo, incluindo através do microcrédito, enquanto instrumento de combate à pobreza e ao desemprego, tem conduzido à decisão de afastar a regra que impõe um montante mínimo de capital social em alguns tipos de sociedades comerciais. Em segundo lugar, o presente decreto-lei visa prosseguir o esforço…

JUSTIFICATIVA A escola brasileira teria tudo para ser um símbolo de pluralidade. Não bastasse a diversidade cultural, que por si só serviria de justificativa para o estabelecimento de diferentes formas de organização do processo de ensino-aprendizagem, temos uma importante produção de pesquisas acadêmicas apontando caminhos variados para um melhor aproveitamento do potencial do aluno em sala. Nesta perspectiva, vale a pena pensar no que significa aprender, apreender. Essas palavras trazem um

FADIRE- Faculdade de Desenvolvimento Integração Regional CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS DIEGO RAIMUNDO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS VERTENTES 2013 DIEGO RAIMUNDO DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS . Trabalho apresentado ao Professor Orientador: José Cleidson Bezerra Xavier, da Disciplina Metodologia Do Trabalho Científico como requisito…

infância e das experiências vivenciadas na escola. Ao narrar minhas experiências, será feito um exercício de tomada de consciência das experiências e aprendizagens ao longo desse recorte da minha vida, no qual me permito avaliar como aconteceu a minha formação. Aciono agora um fascinante elemento do nosso cérebro: aquele que abriga nossos registros, artigos e documentários de experiências vivenciadas: a memória. E oque é a memória senão, a capacidade que temos de nos lembrar de um…