Dificuldades no aprendizado matemático e os métodos de nova proposta educacional

DIFICULDADES NO APRENDIZADO MATEMÁTICO E OS MÉTODOS DE NOVA PROPOSTA EDUCACIONAL

Celso de Souza[1]

Diego Santos Cunha

Resumo: Muito se tem discutido sobre a existência de várias dificuldades no aprendizado matemático, em virtude do processo pedagógico. Com base nessa perspectiva, professores buscam solucionar tais realidades, por meio de planejamentos e estratégias inovadoras, que estimulem o aluno a pensar e resolver problemas matemáticos. Neste artigo serão abordados alguns tópicos relacionados aos novos métodos utilizados por esses educadores no processo de ensino e aprendizagem.

Palavras chave: conhecimento matemático; ensino; aprendizagem.

Introdução

As dificuldades encontradas por alunos e professores no processo de ensino e aprendizagem da matemática são diversas. O desenvolvimento de problemas matemáticos acontece de forma diferente em cada indivíduo, assim, nem todos compreendem os exercícios propostos, da mesma forma e ao mesmo tempo. O aprendizado ou as dificuldades para a construção do conhecimento podem estar relacionados ao ambiente familiar, pois, ao ouvir lamentações de parentes e amigos sobre as dificuldades matemáticas, o aluno já vai para a escola com a ideia negativa em relação à disciplina. Neste artigo serão abordados alguns métodos de ensino utilizados para sanar as dificuldades que normalmente surgem na aprendizagem e no ensino da Matemática. Para tentar mudar esse quadro, professores estão buscando novas alternativas através de dinâmicas em sala de aulas, para alcançar resultados mais satisfatórios junto aos alunos sejam, esses, crianças, adolescentes ou adultos, que acabam não demonstrando interesse na matemática e criando um bloqueio mental, como ansiedade e medo de errar, pensando não ser