Artigo Sobre Tendencias Pedagogicas

Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha Tutor(a) de sala: Taciano Moreira Gonçalves São José dos Campos 2013 Introdução Esse texto é um convite ao pensamento sobre as mudanças que a tecnologia proporciona e sobre a autonomia relativamente dada à gestão escolar, após a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB 9394/96. Tudo está sempre sendo modificado pela tecnologia, inclusive ela mesma quase que…

transformação da realidade na qual está inserida, e que considere a prática educativa como momento da prática social, superando o conhecimento teórico dentro do contexto em movimento. A partir desse projeto de sociedade, vai-se buscar uma proposta pedagógica que instrumentalize o aluno para que, como cidadão, possa transformar a realidade existente. Nessa proposta, a escola e sua função devem ser repensadas, oportunizando igualdade de condições sem reproduzir a estratificação da…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS JOÃO BATISTA NEVES ALFENAS - MG 2014 JOÃO BATISTA NEVES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS Trabalho de Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como…

gostam desse tipo de comportamento, não vale a pena repensar suas atitudes? É para investigar esse tipo de violência contra a mulher que o Think Olga deu início a uma campanha de financiamento coletivo no Catarse para produzir um documentário sobre o tema. Em menos de 24 horas, o projeto feminista atingiu sua primeira meta, de R$ 20 mil reais. Com esse resultado incrível, ele alcançou o 4º lugar no ranking de campanhas que mais arrecadaram em seu primeiro dia (1º lugar entre as…

Universidade Católica de Petrópolis ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Junho/2014 Sumário 1.1 ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 04 1.2 BREVE HISTÓRICO 04 1.3 FUNÇOES DE UM COORDENADOR PEDAGÓGICO 05 1.4 O QUE OS COORDENADORES DEVEM FAZER 06 1.5 O

Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade Teresinha Sueli Franz RESUMO Este artigo trata de fazer uma reflexão sobre mudanças, problemas e novas perspectivas no ensino de Artes Visuais no ensino fundamental na atualidade. O texto se fundamenta em uma pesquisa sobre a Educação para a compreensão crítica da arte no ensino fundamental que está em andamento no CEART desde 2004. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa interpretativa crítica.Para o estudo…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Disciplinas cursadas: Formação e profissionalização docente Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio Didática Currículo Escolar LIMEIRA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A…

o planejar estabelece princípios de reciprocidade de cada profissional. E como não podemos deixar de lado, firmou a nossa pesquisa bibliografia com os teóricos Vasconcelos (1999) Labâneo (1986) Sant’Anna (2002). Palavras Chaves: Pós-graduação. Artigo. Universidade Cidade de São Paulo. Introdução Aprendizagem fica mais fácil quando os docentes têm em mente uma proposta de ensino na qual passam buscar referencias metodológicas para projetar seus trabalhos

Resenha Critica TENDÊNCIAS RECENTES DO CURRÍCULO NA ESCOLA BÁSICA O texto em resenha estar baseado fundamentalmente no artigo de autoria: “Tendências recentes do ensino fundamental no Brasil”. In: Barretto E. S. de S. (coord.). Da Dra. Elba Siqueira de Sá Barretto. Elba Siqueira de Sá Barretto, possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1965), mestrado (1980) e doutorado (1991) em Sociologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas

discussão sobre as concepções de práticas educativas. Essas concepções são norteadas pelas tendências pedagógicas, a forma pela qual é compreendido o processo de ensino-aprendizagem. Nesse trabalho, falaremos sobre o entendimento de educação de José Carlos Libâneo, doutor em filosofia e História da Educação pela PUC-SP. Atualmente é professor na Universidade Católica de Goiás. Autor de cinco livros e co-autor em seis livros. Pesquisa e publica artigos em revistas especializadas sobre…