Artigo Sobre Paulo Freire

..........14 Referencial Teórico.........................................................................15 Resumo Este artigo apresenta uma discutição da educação de jovens e adultos no Brasil, estabelecendo relações com os diversos contextos históricos a partir das políticas públicas implementadas, mas iremos destacar a educação em uma faixa etária especifica, ou seja,

Resumo Não há docência sem discência Com base na análise feita no texto de Paulo Freire (1996, pp. 21), deve-se entender que o autor aborda saberes que irão refletir na prática docente de educadores críticos, progressistas e também conservadores. Serão conhecimentos adquiridos pela prática educativa. Desse modo de acordo com Freire, pode-se inferir que (1996, pp. 22 a 23), os conteúdos devem ser claros e assimiláveis, possíveis lembrando-se do primeiro saber: Ensinar não é treinamento…

Maria (RS), 02 de dezembro de 2012. 1. Caracterização do Problema (máximo uma página) O presente trabalho trás a baila a temática “Objetos de Aprendizagem” (OAs), sob o prisma do Blog: Educopédia. Em primeiro lugar, para falar com propriedade sobre os OAs, evoco Audino e Nascimento (2010): "são recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica. Desenvolvidos com fins educacionais, eles…

educação brasileira Paulo Freire e o francês Georges Snyders. Paulo Freire (1921-1997) Em 1921 Nasce Paulo Freire em Recife, numa família de classe média. Foi alfabetizado pela própria mãe, que o ensinava a escrever com pequenos galhos de árvore no quintal da casa da família. Ao início da crise econômica mundial que contribuiu, juntamente com a morte de seu pai quando tinha 13 anos, enfrentou um período de dificuldades econômicas. Com 22 anos de idade, Paulo Freire começa a…

(Campus Paulo Freire) Regina Soares de Oliveira (Campus Jorge Amado) – coordenação intercampi Equipe Campus Jorge Amado: Fabiana Costa; Fábio Corniani; Fabrício Carvalho; Humberto Zaidan; Regina S. Oliveira; Rogério Quintella; Silvia Costa, Vinícius Silva Campus Sosígenes Costa: Antonio Mateus, Eliana Póvoas, Luiz Antônio Araújo, Isaac Reis, Márcio Lima, Maria Aparecida, Rafael Patino, Ronie Silveira. Campus Paulo Freire: Andrea Lizabeth, Bruno Borges, Marcelo Loureiro 2) EMENTA…

Diferenças entre os Conceitos Teóricos Autora: ARANHA, Taís1 Instituição de origem: Universidade Metodista de São Paulo (Umesp) RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de contribuir com o campo da comunicação a partir da apresentação e análise de diferentes pressupostos teóricos que envolvem a comunicação produzida por um determinado grupo de pessoas, e não para ou sobre, de forma a se contrapor ao que é feito pela mídia hegemônica e convencional, baseada no tripé…

SILVA, Antonio Gouveia da. Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo. In: CARVALHO, Isabel Cristina de Moura; GRÜN, Mauro; TRAJBER, Rachel (orgs.). Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria da Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006, p. 205-217. Resenha Leila Graduanda em Psicologia pela Universidade Camilo Castelo Branco (UNICASTELO). O pernambucano Paulo Freire, nascido…

Biolgicas (BID0260) Prtica do Mdulo II 10/06/2013 RESUMO Paulo Freire um dos clebres pensadores do sculo XX, sua vasta obra permite, aos seus leitores, um aprendizado com bases progressistas. Freire leva educadores, formados e em formao, a pensar a educao de uma maneira que vise o ser humano efetivo na construo de sua existncia, se conhecendo como ser que no tem sua vida predeterminada e, que sabe que sua realidade no mera fatalidade. Freire nos remete a pensar em um aprendizado que…

propostos para reflexão, juntamente com o vídeo de Paulo Freire, nos levam a refletir sobre o ato de estudar como um fator determinante para o conhecimento do ser humano, do mundo ao nosso redor e para a transformação da realidade. Estudar e conhecer, especificidades humanas, são o cerne do conhecimento científico, sendo a pesquisa, como parte do processo de aprender, um dos caminhos para desvelar a realidade e intervir nela. Ao discorrer sobre os elementos do pensamento…

PRATICA E PESQUISA. PROFESSOR (A): GORETE DE CASSIA SOUSA MAIA. “O Ato da Importância de Ler” Resenhado por William Feitosa da Silva Junior Este livro de Paulo Freire é organizado com base em palestras, as quais destacam a importância da leitura, numa perspectiva na alfabetização de adultos relacionada com a biblioteca popular e em um artigo que mostra a experiência desse mesmo tipo de alfabetização durante o seu exílio, externando sua educação universal e dinâmica. Esta alfabetização…