Artigo Sobre O Livro Trabalho Docente E Profissionalismo

17 ENSAIO Serviço Social brasileiro: profissão e área do conhecimento Ana Elizabete Mota Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Serviço Social brasileiro: profissão e área do conhecimento Resumo: Este artigo aborda o Serviço Social brasileiro como profissão e área do conhecimento, ressaltando sua dimensão intelectual e qualificando-a como uma particularidade nos âmbitos continental e mundial do Serviço Social. Aponta evidências deste protagonismo, dentre elas, a…

integral e tempo integral, por meio de estudos sobre as concepções, as políticas, os tempos, os espaços, os currículos e as práticas que envolvem tais temáticas. Assim, diante do contexto brasileiro de emergência de projetos, programas e políticas de educação integral e(m) tempo integral, o painel estrutura-se com três estudos que apresentam a centralidade das práticas escolares para a formação integral do indivíduo. Nesse sentido, o primeiro artigo constitui-se como um ensaio que…

METODOLÓGICOS 12 16 17 19 20 21 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 22 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 23 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 23 10. BIBLIOTECA 24 11. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 24 12. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 25 REFERÊNCIAS 26 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO FUNDAMENTAL 27 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 51 ANEXO VI – BIBLIOGRAFIA BÁSICA…

princípios e práticas educativas para o ensino de matemática na educação infantil. Utiliza-se da pesquisa bibliográfica para atender ao objetivo proposto. Discute os obstáculos a serem vencidos para um trabalho efetivo de ensino da matemática para crianças, as possibilidades metodológicas para esse trabalho e o papel do professor nesse processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos na infância. Conclui, indicando a necessidade de revisão dos processos de formação de…

Artigo apresentado para obtenção do Título de Bacharel em Administração da Universidade Católica Dom Bosco, sob a orientação da Profª Rosane Aparecida Ferreira Bacha Universidade Católica Dom Bosco Curso de Graduação em Administração Campo Grande-MS 2012 TÉCNICAS EFICAZES DE VENDAS APLICADAS NO PROJETO DE EXTENSÃO DA CASA DOM BOSCO Adão José da Silva Rosane Aparecida Ferreira Bacha RESUMO Este artigo acadêmico teve

.................................................................................... 42 2. A prática da supervisão ................................................................................................. 46 3. O currículo como objeto de trabalho da supervisão .................................................... 47 4. O papel do supervisor na mediação do currículo ........................................................ 48 REFERÊNCIAS .....................................................

RIBEIRÃO DO PINHAL 2012 1.TITULO DO PROJETO DISLEXIA UM DOS ENTRAVES DA EDUCAÇÃO RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal, discutir a dislexia como sendo um dos entraves educacional que compromete a capacidade de ler, de entender as palavras manuscritas ou impressas, de escrever e de soletrar palavras. Justificamos pela razão de que o número

Atividades Práticas Supervisionadas - Relatório Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”. Campinas - SP 2013 Resumo Abordaremos neste trabalho a estrutura de ensino no Brasil, nos âmbitos federal, estadual e municipal, bem como as incumbências de cada Sistema de Ensino. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. As modalidades de educação como: Educação de…

............................................................................... 33 2.5 PEDAGOGIA TRADICIONAL X EDUCAÇÃO SIGNIFICATIVA ........................................................ 33 2.6 PROFESSOR OU PROFESSAURO? (Reflexões sobre a prática pedagógica) ............................ 36 2.7 QUATRO PERGUNTAS PARA REFLETIR ................................................................................................ 39 2.8 ESTRATÉGIAS DE ENSINO- APRENDIZAGEM ......

minhas ―cobaias‖. Aos amigos, pelas contribuições e pelo bom-papo, especialmente à Socorro Fernandes e a Isabel pelos momentos de descontração tão necessários a vida e à Vanderlânia, pelos materiais emprestados. À galera do Grupo de Pesquisa Trabalho, Educação, Estética e Sociedade (GPTREES), pelo debate em torno do marxismo, que me trouxe fundamentação teórica para a execução deste intento. Aos meus sogros (Lêda e Adalberto) e minhas cunhadas Rosinha e Socorrinha Tavares, pelo…