Artigo Sobre Musicalidade Na Escola

transmitem sensações diversas e simultâneas de audição, visão e olfato. b) É romântico: explora uma linguagem emocional voltada para os problemas íntimos. c) É parnasianista: cultiva a perfeição sonora, o vocabulário preciosista, o delírio de grande musicalidade. d) É barroco: sua linguagem é densamente figurada com paradoxos sensacionais. e) É neoclássico: valoriza uma descrição idílica e sonora da natureza. 2) “Nasce o sol, e não dura mais que um dia Depois da luz, se segue a…

que ela surte um efeito positivo, e que dela é possível extrair muito aprendizado, porém, não se pode fazer dela uma tentativa de apreço pela musicalidade. Dessa forma, a música é capaz de proporcionar uma aprendizagem eficaz. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo apresentar a função da música e da musicalidade, na construção do indivíduo, bem como, reconhecer sua importância no desenvolvimento infantil. É fato que a música…

parnasianistas que dominavam a produção literária da época. Características - Ênfase em temas místicos, imaginários e subjetivos; - Caráter individualista - Desconsideração das questões sociais abordadas pelo Realismo e Naturalismo; - Estética marcada pela musicalidade (a poesia aproxima-se da música); - Produção de obras de arte baseadas na intuição, descartando a lógica e a razão - Utilização de recursos literários como, por exemplo, a aliteração (repetição de um fonema consonantal) e…

A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA Fábio Augusto Fiorelli RESUMO Este artigo reflete a importância da musicalização no meio educacional como forma de percepção do mundo. Para isso, é dividido em dois capítulos, sendo o primeiro “A música e sua relação entre composição e recepção” a pensar a música enquanto forma de arte. As possibilidades de criação e interpretação colaboram para que os alunos tenham mais uma ferramenta para interpretar o mundo em que vivem e suas diferenças culturais.

música com maior ou menor intensidade está na vida do ser humano, ela desperta emoções e sentimentos de acordo com a capacidade de percepção que ele possui para assimilar a mesma. A música tem sido utilizada freqüentemente nas escolas, é uma ferramenta importante utilizada nas escolas. O bom de trabalhar com música e de que se ensina e aprende com prazer é uma fonte de conhecimento que leva o educando a querer buscar sempre mais, e ainda outros tipos de conhecimento, não somente…

involving four pre-service teachers from Federal University of Ceará. The sessions were video-taped and later analyzed. The results were used to propose a group of categories that can be used for evaluating Music Education software. Resumo. Este artigo apresenta um estudo de caso acerca da avaliação de softwares para o ensino de música, usando como referencial teórico o Modelo Espiral de Desenvolvimento Musical e o Modelo C(L)A(S)P, descritos em Swanwick (1988). Foram realizadas sessões…

apresentam a mesma preocupação: O mulato, O cortiço, Casa de pensão, O Ateneu. Há inclusive, sobre o romance O cortiço, a tese de que o principal personagem não é João Romão, nem Bertoleza, nem Rita Baiana, nem Pombinha, mas sim o próprio cortiço ou, como afirma Antônio Candido, “o romance é o nascimento, vida, paixão e morte de um cortiço”. Sob um certo ponto de vista, o mesmo poderia ser dito sobre o colégio Ateneu (os dois romances se encerram com a destruição dos prédios, abrigos…

Ingressou na carreira diplomática ao voltar para Portugal, mas já com os sinais da tuberculose que o mataria em 1900. Apresenta em sua poesia a memória como forma de escape ou fuga de um presente de infelicidade e inadaptação. Linguagem coloquial e musicalidade obtidas, principalmente, pela exploração de recursos presentes na poesia popular são as características formais mais evidentes de Nobre, que em sua ida para a França sofreu influência do Simbolismo transportando para suas obras,…

LATO SENSU EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A CAPOEIRA NA ESCOLA JOSEANO PAULINO BEZERRA São Paulo 2013 2 JOSEANO PAULINO BEZERRA A CAPOEIRA NA ESCOLA Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Física Escolar da Universidade Gama Filho como requisito parcial para obtenção do título de especialista. Orientador: Profª. Vania Susana Brassea Galleguillos São Paulo 2013 3 A CAPOEIRA NA ESCOLA Joseano Paulino Bezerra RESUMO A…

7.3 – fatores que desmotivam crianças da pratica esportiva......................09 7.4– FATORES QUE MOTIVAM CRIANÇAS A PRATICA ESPORTIVA.................................11 7.5- FATORES MOTIVACIONAIS DOS ADOLESCENTES PARA A PRÁTICA DE CAPOEIRA NA ESCOLA..............................................................................................................................12 7.6– LESOES DA…