Artigo Sobre Mal Estar Docente

O papel e as funções do professor em um ambiente universitário: formação didático-pedagógica uma necessidade. . Resumo O artigo tece algumas reflexões acerca da necessidade de uma formação didática do professor universitário. Objetiva-se relacionar a luz de teóricos pesquisados, a importância de uma formação docente na pesquisa, bem como com métodos e posturas voltadas ao trabalho repleto de intencionalidades pedagógicas. Palavras-chave: Educação superior, Docência,…

textos indicados depois Digitar uma reflexão argumentativa, após a leitura dos textos, com no máximo três slides, relacionando o saber docente, sua formação e as interações entre teoria e prática no cotidiano da escola. Esta reflexão argumentativa comporá a apresentação final.  Pesquisar em diferentes fontes bibliográficas (revistas científicas, livros técnicos, artigos e sites institucionais) três imagens que ilustrem a argumentação da equipe. Inserir estas imagens em um novo slide,…

que estudar em cima do processo seletivo da Fea- Usp. Deixando claro que, cada faculdade tem o seu método próprio de seleção. Conheça o programa É fundamental conhecer o programa em que se almeja. Informe-se sobre a linha de pesquisa, as oportunidades, a infraestrutura, o corpo docente, as disciplinas, tendo assim a visão do programa como um todo. Se possível, entre em contato com pessoas que já tem o mestrado ou ainda estão a caminho. A preocupação principal em uma seleção de…

sido chamadas a acompanhar essas evoluções através de constantes atualizações de seus educadores. Os docentes são chamados a acompanhar o desenvolvimento da sua área, que de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96 artigo 52 inciso II propõe-se que 1/3 do corpo docente esteja pelo menos com titulação acadêmica de mestrado e doutorado. A formação continuada dos docentes universitários proporciona novos conhecimentos e deve ser pensada como uma melhoria da…

às diversidades, pedagogias de combate ao racismo e igualdade social. Os direitos culturais fazem parte dos Direitos Humanos, e a legislação brasileira garante educação gratuita e de qualidade para todos. A Constituição Brasileira de 1988, no artigo 205, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, (9391/96), garantem a todos os brasileiros, sem distinção de cor, sexo, credo, cultura, condição social, política e econômica, direitos iguais perante a lei, para pleno…

RESUMO: Este artigo trata dos novos desafios da Educação de Jovens e Adultos, considerando movimentos da escola e sociedade e suas implicações na educação. È realizada uma análise sobre a caracterização da EJA nos dias atuais, levando em consideração toda sua evolução histórica e suas modificações. O texto apresenta reflexões acerca de políticas educacionais e suas atuações dentro da escola onde são levantadas questões sobre a necessidade da formação docente especifica para esta área da educação

movem o mundo, mas as perguntas”. A curiosidade nos desafia a ir atrás de esclarecimentos, de respostas, de discussões. Elas são a base para o conhecimento e para uma ação sobre determinado contexto cultural. “me parece que há ainda um elemento fundamental na assunção de que falo: o emocional. Alem do conhecimento que tenho do mal que o fumo me faz, tenho agora, na assunção que dele faço, a legítima raiva do fumo. E tenho também a alegria de ter tido a raiva que, no fundo, ajudou que eu…

RESUMO: O presente artigo traz uma discussão em torno dos desafios de ser Coordenador Pedagógico na atualidade, pois muitos profissionais da educação ainda não compreendem o papel do coordenador pedagógico na escola. O objetivo é refletir sobre o campo de atuação e função pedagógica, no sentido de ampliar o espaço de mediação e promover formação continuada. A metodologia aqui empregada é qualitativa, pois permitirá um novo olhar sobre o papel pedagógico do coordenador no sentido de…

Quando o docente permite ser chamado de tio(a), deixa subentendido que tem relações afetiva com o aluno, pois o aluno espera ter o “aconchego e a mesma compreensão” que teria diante de uma dificuldade em casa. Fazer o aluno entender que o professor não é parente e que a escola não é uma extensão de sua casa. PROFESSORA SIM, TIA NÃO. CARTAS A QUEM OUSA ENSINAR: Segundo Paulo Freire é preciso ter ousadia ao querer ensinar nas condições que conhecemos mal pagos e desrespeitados

instituições, de programas, de indivíduos, etc.) e as variadas instituições ou grupos que funcionam como avaliadores. Porém, não é o propósito deste artigo falar sobre isto. No que se refere à educação básica, a avaliação tem, no México e em toda a América Latina, menos tradição que a avaliação universitária. É sobre isso que trataremos neste artigo. AVALIAÇÕES DE APRENDIZADO A conferencia mundial realizada em Jomtien, Tailândia, em 1990, marcou uma divisão em vários sentidos.…