GESTÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA

GESTÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE ADULTOS E JOVENS1 Marcele Gonçalves de Ávila2 RESUMO: O presente Artigo problematiza a gestão escolar contemporânea a partir da análise das relações entre os professores entre si e entre professor e aluno. Um dos autores pesquisados foi João Manuel Esteve Zaragoza que analisa o mal-estar docente, fenômeno já reconhecido no cotidiano escolar. Pretende, ainda, problematizar o sentido das formações continuadas para os professores possibilitando a qualificação das interações a fim de implicar a coletividade na gestão da escola. PALAVRAS-CHAVE: mal-estar docente, formação continuada docente. Mas afinal, qual o sentido que os espaços de formação continuada docente produzem para a qualificação das relações entre os docentes de forma à viabilizar uma gestão democrática? Esta e outras questões, que dizem respeito às relações interpessoais, vêm norteando algumas pesquisas que realizei durante o Curso de Pedagogia. Nestas, pude observar o quanto a estrutura e dinâmica de funcionamento necessitam de reflexões mais aprofundadas sobre este fenômeno que não atinge somente o cotidiano escolar, para compreender o que pode estar ocasionando a desagregação do coletivo docente. A escola, a meu ver, é um espaço rico para o desenvolvimento da sociabilidade. Por isso, a construção de vínculos, a gestão de conflitos, o relacionamento entre os membros do grupo, muitas vezes, devem ser mediados pela gestão da escola…

MAL-ESTAR DOCENTE EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTINUADA Ana Paula Bezerra Duarte (Prefeitura Municipal de Londrina e Ibiporã); Marilene Cesário (Departamento de Estudos do Movimento Humano/UEL ) INTRODUÇÃO A segunda metade do século XIX e início do século XX é um período marcante na história da educação e da profissão docente. Imbernón (2006), afirma que a instituição educativa e a profissão docente se desenvolveram em um contexto marcado por…

ESTEVE, J. M. Mudanças sociais e função docente. In: NOVOA, Antonio (org.). Profissão professor. Portugal: Porto editora, 1995. Cap IV. P. 93- 123 I- Idéias do autor 1. Mudanças sociais e mudanças na educação: da educação da elite à educação de massas - O objetivo primordial deste artigo pode sintetizar-se em duas idéias fundamentais: a primeira é estudar a situação atual dos professores, situada num processo histórico em que as mudanças sociais transformaram profundamente o…

...................16 Anexo 3................................................................................................................17 INTRODUÇÃO O trabalho realizado tem o propósito de cumprir a exigência curricular do curso de Pedagogia. O projeto foi desenvolvido, na Escola Estadual de Ensino Médio Santa Rita, no período de 12 a 27 de setembro de 2011, no turno da tarde, totalizando 40h. Tendo como tema…

DA SILVA A SALA DE AULA E A ÉTICA. Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Ensino da Filosofia. MATELANDIA 2011 A SALA DE AULA E A ÉTICA Silvana Cordeiro da Silva[1] RESUMO Este artigo científico objetiva pensar sobre a questão da ética no ambiente da sala de aula. Compreende-se que a…

RESUMO Este estudo teve o objetivo investigar a qualidade da saúde do docente, entender as prováveis causas das doenças e o que contribuem para que elas se manifestem. Essa pesquisa fora composta por duas etapas, sendo a primeira referente a uma revisão de literatura e a segunda relativa a duas pesquisas exploratória descritiva, desenvolvida por meio de dois questionários mistos, aplicados, a vinte e cinco educadores, e a dez administradores pedagógicos, de quatro escolas públicas, e…

Recursos Humanos e a gestão de pessoas na instituição, este trabalho busca responder o questionamento: Quais fatores influenciam a satisfação e a motivação dos professores da Escola? Qual a relação existente entre a motivação dos professores e a qualidade do ensino? 1.2.1 PROBLEMATIZAÇÃO • A Estrutura organizacional da Escola norteia o seu trabalho contribuindo para o desempenho satisfatório de sua função? • A gestão de pessoas realizada pela chefia imediata garante que seus…

CONDIÇÕES DE TRABALHO E SUAS REPERCUSSÕES NA SAÚDE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL∗ AĕĆėĊĈĎĉĆ NĊėĎ ĉĊ SĔĚğĆ∗∗ MĆėĈĎĆ ĉĊ PĆĚđĆ LĊĎęĊ∗∗∗ RESUMO: Análise de pesquisas – teses e dissertações – sobre trabalho e saúde de professores da educação básica no Brasil, produzidas no período entre 1997 e 2006, mapeando as principais formas de sofrimento no trabalho a que estão submetidos os docentes. O texto indica que há uma predominância de estudos, sobre saúde mental, construídos a…

um bom conhecimento sobre a disciplina, sobre como explicá-la foram tornando-se mais complexas com o tempo e com o surgimento de novas condições de trabalho. Do ponto de vista da Lei 9394/96, o art. 13 estabelece as seguintes incumbências para os professores: - participar da elaboração do projeto pedagógico; - elaborar e cumprir o plano de trabalho; - zelar pela aprendizagem dos alunos; - estabelecer estratégias de recuperação para…

126 Estudos sobre HIV/AIDS: 1998 a 2005 Araújo MAL et al CONHECIMENTO EM HIV/AIDS DE 1998 A 2005: ESTUDOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS DE ENFERMAGEM Knowledge in HIV/AIDS from 1998 to 2005: Studies published in Nursing Periodicals Conocimiento en HIV/SIDA de 1998 a 2005: Estudios publicados en Periódicos de Enfermería Maria Alix Leite Araújo Thelma Leite de Araújo Marta Maria Coelho Damasceno Resumo A pesquisa em enfermagem contribui para o fortalecimento da profissão e para a…