Educação de jovens e adultos: um reflexo da sociedade e política na educação brasileira atual
De fato, é imprescindível compreender que a Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino que prima pelo sujeito, formando uma das políticas nacionais que favorecem para inclusão social, trazendo de volta à escola, jovens e adultos que por diversas dificuldades não permaneceram no ensino regular. Entretanto escola e sociedade, até o momento, estão distantes deste entendimento, além disso, elas resistem ao fato de defrontar-se com a nova realidade da EJA, que vem se caracterizando com o ingresso de alunos cada vez mais jovens. Sabemos que seriam necessários muitos anos de pesquisas, estudos e reflexões, para se chegar à reconfiguração da EJA na qual corresponda a realidade e contexto atual. Todavia, a partir dos estudos realizados, pudemos refletir e propor algumas alternativas.
Antes de direcionar nosso olhar crítico para escola, precisamos considerar que as políticas públicas feitas para organização da EJA, são teoricamente belas², porém parece não serem pensadas para a realidade de nosso país. O surgimento da Educação de Jovens e Adultos teve inicio nos anos 60 com a forte mobilização popular, frente a movimentos de cultura e educação espalhando-se por todo país. Tendo como seu