Artigo Sobre Historia Da Africa

Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. RELATORES: ROMEU GOMES DE MIRANDA, MARÍLIA PINHEIRO MACHADO DE SOUZA, LYGIA LUMINA PUPATTO, DOMENICO COSTELLA e MARIA TARCISA SILVA BEGA. O Conselho Estadual de Educação do Paraná, no uso de suas atribuições, tendo em vista o que dispõe o artigo 3º, IV, e 5º, I, da Constituição Federal, o artigo 1.º, III, da Constituição do Estado do Paraná, as disposições…

Arte da África A arte africana representa os usos e costumes das tribos africanas. O objeto de arte é funcional e expressam muita sensibilidade. Nas pinturas, assim como nas esculturas, a presença da figura humana identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. A escultura foi uma forma de arte muito utilizada pelos artistas africanos usando-se o ouro, bronze e marfim como matéria prima. Representando um disfarce para a incorporação dos espíritos e a…

Durante o século XV teve início o fato de que os exploradores vindos da Europa tivessem conquistado o litoral do Oeste da África. O que estimulou essa exploração foi o objetivo de buscar novos caminhos para as Índias, depois de os turcos fecharem o comércio no leste do Mar Mediterrâneo. Os colonizadores de Portugal, da Espanha, da França, da Inglaterra e dos Países Baixos participaram da competição para dominar o novo caminho mediante o fato de estabelecerem feitorias no litoral e portos…

conferência houve algumas divergências expressas a propósito de reivindicações e reparos, podendo classificar as registradas entre os participantes de origem africana e em seguida, referindo-se aos outros diferentes grupos regionais. I - Divergência na África Foram classificadas em quatro categorias as reivindicações de reparação, sendo: * Posições contrárias às compensações financeiras a favor da dignidade – a qual enfatiza a importância da reparação ética e histórica e,…

Classista de Educação da Bahia Faculdade da Cidade do Salvador GENILZA SENA DIAS REPRESENTAÇÃO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA SALVADOR 2010 GENILZA SENA DIAS REPRESENTAÇÃO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA Monografia apresentada à Faculdade da Cidade do Salvador ACEB/FETRAB, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em História Social e Cultura Afro-Brasileira sob orientação do Profº. Dr. Fernando Reis do…

africana estar entrelaçada na formação do povo brasileiro, o pouco que vemos sobre este assunto nos livros didáticos é o que se refere ao período da escravidão. A proposta desse projeto é elucidar a cultura africana -angolana e superar a visão popular que por vezes é justificada por ideias pré-concebidas sem fundamentação histórica alguma sobre a exclusão dos povos africanos, também como base do projeto é apresentar a história do continente africano em especial o país de Angola para…

A CONFERÊNCIA DE BERLIM E A PARTILHA DE ÁFRICA Introdução. No final da década de 70 do século XIX, a ocupação europeia apenas se fazia sentir em pontos do litoral africano. Mas no alvorecer do século XX, quase toda África se encontrava às mãos do domínio europeu. Que razões levaram a uma tão rápida e vertiginosa ocupação do continente africano? Para além das razões de ordem econômica, comuns às potências européias empenhadas [e de tal modo comprometidas] no processo de industrialização, e

se fazia sentir em pontos do litoral africano. Mas no alvorecer do século XX, quase toda África se encontrava às mãos do domínio europeu. Que razões levaram a uma tão rápida e vertiginosa ocupação do continente africano? Para além das razões de ordem econômica, comuns às potências européias empenhadas [e de tal modo comprometidas] no processo de industrialização, e que foram determinantes a partilha da África, feita de uma forma tão precipitada, foi o resultado da intervenção do rei da…

“A gente às vezes passa fome para libertar o nosso povo”: A história cultural de David Zé e a sua relação com a luta pela independência angolana. 1966-1977 Introdução David Zé (1944-1977), nome artístico de David Gabriel José Ferreira, é uma peça fundamental para a compreensão de um tema ainda pouco abordado pela historiografia brasileira e angolana: as reações artísticas dos angolanos frente ao golpe-contragolpe fraccionista de 27 de maio de 1977. Neste episódio, temos mais quatro…

o Estatuto da Criança e do Adolescente. Dentro destes há a importante repetição de que todos, sem distinção devem receber educação, temos na LDB, título III, artigo 4º, I “(...) ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusiva para os que a ele não tiveram acesso na idade própria”, já no Estatuto da Criança e do Adolescente no artigo 5º temos:” Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação (...)”, e no Plano Nacional de Educação temos no início,