Artigo Sobre Fala De Luiz Carlos Cagliari

de sousa CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mentes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em alfabetização e letramento. BETIM 2012 CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA 1ª FASE DO 1º CICLO Sindalva Correa de Sousa ¹ RESUMO A função desse trabalho é de fazer compreender as concepções infantis sobre a leitura e a escrita e assim procuramos subsídios através de…

indivíduo, enquanto cidadão que cumpre deveres na sociedade. Desenvolvimento É por meio da leitura, que o indivíduo adquire conhecimentos. A leitura tem a capacidade de transformar o indivíduo, fazê-lo refletir, mantê-lo inteirado sobre os acontecimentos. Para Foucambert (1997), ninguém quer seja, criança ou adulto, torna-se leitor sem querer, mas por um processo voluntário, através do contato com a leitura e a maneira de se aprender. Segundo Foucambert, a prática da…

significa aprender a ler o mundo, dar significado a ele. Diante deste contexto, o trabalho proposto, objetiva elencar as principais concepções que norteiam o processo de leitura e escrita. Como marco teórico inspirou-se nos estudos de Vygotsky, Freire, Cagliari, Ferreiro, Sole, Castro, Barbosa, entre outros. Quanto aos suportes metodológicos, utilizou-se a pesquisa bibliográfica interpretando-a como a busca de significação do conteúdo teórico exposto pelos pesquisadores da área e da…

proporciona a inserção do mesmo no meio social e o caracteriza como um ser participante, pois desenvolve a capacidade intelectual possibilitando o desenvolvimento da criatividade e a descoberta de um mundo totalmente novo e fascinante. Nesse contexto Cagliari (2008, p. 316) afirma que: [...] a literatura sobrevive por causa desse mundo imaginário que cria na cabeça das pessoas e no qual os leitores podem viver a aventura do fantástico”. Sendo este um ponto importante para se…

é um longo processo, continuo e que deve ser valorizado na educação infantil, pois é o alicerce do aprendizado. Uma criança alfabetizada não é uma criança letrada, já que são conceitos diferentes, e que um é sequencia do outro. Portanto, refletir sobre o processo de alfabetização é percorrer um mundo de magia e encantamento o qual ainda tem muito para ser descoberto. É ter consciência de que a alfabetização não é decodificar símbolos pelo simples fato e sim dar compreensão e…

1 Nelson Vieira da Silva2 RESUMO Este artigo tem como tema – Leitura: habilidade essencial no ensino superior. Como Ler é algo significante, podemos considerar a leitura como imprescindível no aprendizado do discente e que possui implicações em sua formação universitária e no seu desempenho profissional. Assim, este trabalho busca monstrar para o docente que além da sua formação específica, ele também deverá conhecer uma base teórica sobre como deve trabalhar o ensino da…

um complexo processo de mudança que afeta tanto aspectos estruturais da educação como aspectos mais dinâmicos e qualitativos. Agora com a efetiva implantação do Ensino Fundamental de 09 anos acreditamos ser esse um bom momento para fazer um estudo sobre os desafios que a educação em geral deve enfrentar e especialmente a Educação Infantil, foco principal desse trabalho, pois pensar na qualidade do trabalho da escola infantil nos traz muitas incertezas e muitas perguntas. Atualmente no…

Tutora a Distância da Disciplina: Prof.ª Kate Oliveira Kumada Montes Claros NOVEMBRO 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por escopo servir para que a pedagoga em processo de formação construa o conhecimento sobre importantes aspectos e nuances do processo ensino-aprendizagem, no caso do letramento e a alfabetização. Por meio do trabalho ora em apreço, visa-se desenvolver competências necessárias ao pedagogo em processo de formação, a fim de que desenvolva

é um longo processo, continuo e que deve ser valorizado na educação infantil, pois é o alicerce do aprendizado. Uma criança alfabetizada não é uma criança letrada, já que são conceitos diferentes, e que um é sequencia do outro. Portanto, refletir sobre o processo de alfabetização é percorrer um mundo de magia e encantamento o qual ainda tem muito para ser descoberto. É ter consciência de que a alfabetização não é decodificar símbolos pelo simples fato e sim dar compreensão e…

embasando em alguns autores falam sobre dificuldades na linguagem escrita no primeiro ciclo da educação. Palavras-Chave: praticas, pedagógica, dificuldades, construção, aprendizagem, possibilidades, influencia. INTRODUÇÃO Este trabalho marca a conclusão do curso de pedagogia na Universidade Nove de Julho e tem como tema: Os obstáculos no desenvolvimento da linguagem escrita no primeiro ciclo da educação. Algumas considerações gerais sobre a linguagem…