Artigo Sobre Fala De Luiz Carlos Cagliari

A ESCRITA NA ESCOLA: PERSPECTIVAS DE UMA ESCRITA AUTÊNTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Ana Elísia MASSUCO (G- FAFIPAR) Josi BERWIG (G- FAFIPAR) Beatriz Ávila VASCONCELOS (ORIENTADORA) Este artigo visa enfatizar que as aulas de língua portuguesa não têm contribuído para o desenvolvimento da habilidade de uma escrita autêntica por parte do aluno, pois o sistema educacional está mais propenso a ensinar regras gramaticais do que oportunizar ao aluno a experiência de…

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA: DA IMPORTÂNCIA AO INCENTIVO Ana Paula Barbosa Rossafa Universidade Estadual de Londrina ana_paulauel@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da leitura e as formas encontradas para o incentivo da mesma em sala de aula. Portanto, são analisados os resultados obtidos durante a prática de estágio realizada na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina, durante o período de abril a novembro de 2011. Esta Instituição…

Revisão Bibliográfica ...........................................................................................15 2.1 Conceitos Históricos..........................................................................................15 2.2 Concepções sobre o Processo da Leitura.........................................................16 2.3 Construções da Escrita: Uma evolução da Humanidade..................................17 2.4 Práticas de Leitura do…

referida aptidão. Porém, ler, principalmente nos primeiros anos da escola, me parece uma atividade tão importante quanto à produção espontânea de textos, ou talvez ate mais importante. No mundo em que vivemos é mais importante ler do que escrever (CAGLIARI, 1992, p. 167-168). Não somente a isso que se resume a necessidade, de saber ler. Além do conteúdo técnico necessário para a alfabetização, a leitura leva o indivíduo a um raciocínio mais concreto, melhor elaborado, reflexivo,…

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES Acadêmica: Rosimeire de Fátima Oliveira Orientadora: Profª Drª Rosângela Manhas Mantolvani JUÍNA/2011 AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA ISE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES…

metodologia da alfabetização precisa estar adequada à realidade na qual o aluno convive e relacionada aos conhecimentos que ele traz da vida familiar e social, pois uma criança aprende por meio das relações que estabelece com seu ambiente. As atividades de fala, escrita e leitura são muito importantes para adquirirmos mais conhecimentos. Portanto, analisando a literatura de pesquisadores conhecidos por suas experiências com a alfabetização de crianças e também com a formação de…

Celer Faculdades Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Em Educação Professor Orientador: Luis Carlos Sordi ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM E PROPOSTAS EM ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada a Celer Faculdades pela acadêmica Neusa Milanesi, como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação, sob orientação de Luís Carlos Sordi Chapecó (SC), Junho de 2008

pelo dom da vida; ao Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora, professor Dr. Henrique Duque de Miranda Chaves Filho, responsável pelo Convênio com a UNESP, sem o qual este estudo não seria possível; aos diretores do C. A. João XXIII, José Luiz Lacerda e Andréa Vassalo, pelo apoio e incentivo; à professora Dra. Renata Junqueira de Souza, pela amizade, paciência, confiança e orientação criteriosa; aos professores da banca examinadora, profº Dr. Cristiano Amaral Garboggini Di…

arbitrariedade do próprio sistema e outro que é motivado pela não observância de regras contextuais. Com a apresentação e a discussão dos resultados pretendemos oferecer subsídios para o desenvolvimento de propostas para o ensino da ortografia. Neste artigo, que aborda aspectos da aquisição ortográfica, focalizamos o estágio alfabético do processo de desenvolvimento da escrita. Nesse período, os obstáculos conceituais enfrentados pelas crianças nos períodos iniciais da aquisição…

se lê e comunicar-se de formas diferentes, pois as complexidades das circunstâncias da leitura e escritas estão cada vez mais variadas. Focado em pesquisas sobre o tema abordado, surgiu à ideia de relacioná-lo a uma linha de pesquisa que evidenciassem as metodologias de ensino a fim de orientar e conscientizar professores e educadores sobre a importância da alfabetização com enfoque para a oralidade e escrita e a ênfase necessária que se deve dar a todos os educandos. A fim de…