Artigo Sobre Desenvolvimento Da Linguagem E Formação Social Da Mente

infância e juventude e iniciou seus trabalhos intelectuais. Com a colaboração dos pais, aprendeu várias línguas, inclusive alemão. Era judeu e, desde muito cedo, reunia-se para estudar e discutir sobre a história dos judeus e problemas de filosofia. Era leitor no campo da Lingüística, Ciências Sociais, Psicologia, Artes e Filosofia. Em 1917, formou-se em Direito, na Universidade de Moscou, tendo, posteriormente, concluído o curso de Medicina. Lecionou Literatura e Psicologia numa…

própria moral, que iria somar ao desprazer natural do homem, tornando a sociedade humana totalmente impregnada de valores éticos e morais, suprimindo assim os instintos naturais. Freud desenvolveu a psicanálise, ou seja, uma teoria do funcionamento da mente humana e um método exploratório de sua estrutura, destinado a tratar os comportamentos compulsivos e muitas doenças de natureza psicológica supostamente sem motivação orgânica. Além do complexo de Édipo, em que o filho deseja…

Concepção de Linguagem Data de Entrega 15/10/2012 Nome do Aluno ATIVIDADE AVALIATIVA 1 Objetivo da atividade: Avaliar a importância de se fazer uma reflexão sobre a linguagem no processo ensino-aprendizagem de língua portuguesa Orientações: Esta atividade deve ser feita individualmente. O QUE É PARA SER FEITO? Você deve elaborar uma resenha sobre o artigo reproduzido logo abaixo. A resenha deve consistir num texto que apresente as principais ideias ou aspectos do artigo,…

Bibliografias...................................................................................................13 INTRODUÇÃO Com o objetivo de estudar a grande contribuição, (em especial na educação), o desenvolvimento psicológico, cognitivo e social do ser humano, na visão de teóricos, como Lev Vygostski, Piaget, Wallon e Freud, é que este desafio foi elaborado. Devido a importância do assunto para a educação e vasto material pesquisado, enumeramos…

sendo discutidas suas principais contribuições. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 SIGMUND FREUD Sigmund Freud (1856-1936) nasceu em Freiberg, na Áustria, formou-se medicina em Viena, estudou neuropatologia em Paris. Seus estudos foram os sobre a intuição dos processos do inconsciente. (FERRARI) Trabalhou na elaboração da psicanálise, sendo hoje considerado o pai da Psicanálise. “A psicanálise é muito importante para analise e compreensão dos fenômenos sociais. É um método de tratamento para…

A LÍNGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTA NO RESGATE DE VALORES NA FORMAÇÃO CIDADÃ Rebecca Cardoso da Silva Suelen da Silva Pinheiro Resumo: O presente artigo tem por finalidade, tecer algumas considerações sobre a leitura e as contribuições que a contextualização dos conteúdos pedagógicos, trabalhados pelos professores de Língua Portuguesa, em sala de aula, oferecem para a formação de cidadãos íntegros, solidários, destituídos de atitudes preconceituosas, que contribuam sobretudo,…

APRENDIZAGEM E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1º CICLO NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS. Adriano Nery de Souza* Mara Regina K. F. Rezende** RESUMO Este artigo procura colocar em destaque a música como uma estratégia facilitadora no processo de ensino e aprendizagem, integração e socialização do ser, sensibilizando o educador a valorizar a transmissão do saber através deste recurso que permite uma maior aproximação cultural e desenvolvimento individual, e em…

3 Artigos Introdução à Lingüística A Lingüística a ciência que estuda, de modo geral, a linguagem e suas muitas facetas. Trata-se de uma área de estudo relativamente nova, se o critério for metodológico: foi o suíço Ferdinande de Saussure, no final do século XIX, quem inaugurou os princípios metodológicos da área. Seus alunos compilaram o grande volume de anotações sobre a série de seminários que proferiu sobre o tema, transformando-o no conhecido “Curso de Lingüística Geral” (Cours…

........................................... 35 Considerações Finais.............................................................................................. 36 apresentação Este manual foi desenvolvido a partir da proposta de reflexão sobre algumas implicações pedagógicas no que diz respeito às histórias infantis. Portanto, com a finalidade de apresentar contribuições que auxiliem o professor na construção de conhecimentos literários que poderão ser apresentados em conteúdos tanto em

Pós-Graduação em Psicopedagogia, Vitória da Conquista – Bahia, na disciplina de: Cognição e Aprendizagem. Orientadora: Profª. Sandra Suely Vitória da Conquista - BA Julho de 2009 1. RESUMO O presente artigo é fruto de uma pesquisa realizada em junho de 2009, cujo objetivo foi compreender o processo de aprendizagem humana, dando ênfase aos sujeitos com multirrepetência, disparidade entre idade e escolaridade e dificuldades de aprendizagem.…