Artigo Sobre Afetividade Na Escola

Val Custódio A Afetividade no Processo de Ensino-Aprendizagem São Paulo – SP 2014 Maria Fátima do Val Custódio A Afetividade no Processo de Ensino-Aprendizagem Monografia apresentada junto ao Curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Nove de Julho. Orientador: Prof. Drª Fátima Regina Burlamarqui São Paulo - SP 2014 RESUMO O objetivo deste artigo é discutir a afetividade no processo…

CMEI – SONHO DE CRIANÇA – PALMAS – TOCANTINS UMA LINGUAGEM CHAMADA AFETIVIDADE: EU E O OUTRO NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL PALMAS –TO 2013 CMEI – SONHO DE CRIANÇA – PALMAS – TOCANTINS UMA LINGUAGEM CHAMADA AFETIVIDADE: EU E O OUTRO NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL Projeto apresentado ao Centro de Municipal de Educação Infantil: Sonho de Criança. Autoras: Eliana, Nair, Sirlene, Nicivânia, Neuraci, Ercilene

das provas e , às vezes, nem isso, seguem a lei do menor esforço e não veem a importância do estudo em suas vidas presente, e não como costuma-se afirmar em uma vida futura. 1- A (des)motivação no processo ensino-aprendizagem: a afetividade é o elo que falta. A solução para tal problemática submete-se à análise do contexto institucional desenvolvido pelos professores quando propõem o ensino. Se há interação destes com os seus educandos e, principalmente,…

Relações de vínculo entre escola e família e suas implicações no desempenho acadêmico Publicado em: 15/10/2012 |Comentário: 0 | Acessos: 1,125 | INTRODUÇÃO Sucesso e fracasso escolar são temas recorrentes de debates e discussões nas últimas duas décadas. A família é muitas vezes apontada como ocasionadora do fracasso acadêmico de seus filhos Polônia e Dessen (2005) pregam que o distanciamento destas da vida acadêmica dos filhos funcionaria como fator propulsor ou desencadeador deste fracasso

RELAÇÕES SOCIAIS E HUMANAS NO PROCESSO EDUCATIVO NOVA SANTA HELENA-MT 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES RELAÇÕES SOCIAIS E HUMANAS NO PROCESSO EDUCATIVO Artigo Científico Apresentado á Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologia do Ensino de Geografia e História. NOVA SANTA HELENA 2014 RELAÇÕES SOCIAIS E

ARTIGO AFETIVIDADE E AVALIAÇÃO ESCOLAR Resumo. A afetividade tem um papel fundamental na construção do conhecimento, uma vez que o processo de aprendizagem estar intimamente ligado ao emocional; Portanto para que haja uma aprendizagem significativa, é importante que a escola junto com seu corpo docente estabeleça uma relação de proximidade com o aluno, estabelecendo uma relação ensino e aprendizagem, influenciando no aspecto emocional e cognitivo…

meios de prevenção contra o bullyin. Para que esse artigo fosse elaborado examinamos uma obra de ficção escrita pelo renomado autor brasileiro Graciliano Ramos (1892-1953). No livro publicado em 1945, Ramos apresenta uma autobiografia de seus anos de leite e do início de sua adolescência. O autor reconstrói os primeiros anos de vida e relembra os eventos trágicos que ele observou e que também vivenciou nas mãos de alguns de seus professores de escola. O livro Infância é também é uma…

ponto a dimensão afetiva influi no processo de aprendizagem. Os resultados do trabalho, reunidos no livro “Afetividade e Práticas Pedagógicas”, recém-lançado pela editora Casa do Psicólogo, revelam que a atuação do professor, como mediador, determina a qualidade da relação que o estudante manterá com o objeto de estudo. Obra é fruto de pesquisas com alunos da pré-escola ao ensino médio “A escola sempre trabalhou com a idéia de que essa relação é construída por experiências de natureza…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE BIGUAÇU 2013 CRISTINA DE BARROS TOSCHI BUGNION HIPERATIVIDADE E AFETIVIDADE Relatório Final do Estudo de Caso da disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, ministrada pela Professora Basílica Pedro Laurindo, Curso de Pedagogia- EAD – Biguaçu, da…

INTRODUÇÃO O estudo da afetividade e sua pertinência nas relações pedagógicas são ainda um campo que requer investimento em pesquisas, particularmente em Educação Especial e Educação Inclusiva. Correntes evolutivas em Psicologia, Desenvolvimento Humano e Educação, surgidas na primeira metade do século XX, vêm considerando a relevância do aspecto afetivo no desenvolvimento humano. Para discutir a temática afetividade na Educação Especial, temos que entender que todos os indivíduos,…