Artigo Sobre Afetividade Na Escola

Souza 1 Sônia Cláudia Barroso da Rocha 2 RESUMO O presente artigo refere-se a importância da participação dos pais na vida escolar dos filhos. Procura discutir a importância do acompanhamento dos pais no processo educacional dos filhos, discorrendo sobre a responsabilidade da família nas reuniões escolares e no acompanhamento das tarefas escolares para o sucesso dos alunos. Também é apresentado que a família e a escola formam uma equipe, por isso, é fundamental que ambas…

Mestrando: Rodrigo Cardoso da Silva Artigo: Afetos, Emoções, Atribuições e Expectativas: O Sentido da Aprendizagem Escolar. Tendo como referencia o texto de Mariana Miras, pode-se analisar com olhar mais crítico as interações existentes em sala de aula ou mesmo dentro do ambiente escolar. Diante das últimas pesquisas mencionadas no texto que expõe sobre o que as crianças aprendem e o que “realmente” aprendem, me remete ao questionamento sobre o que se tem passado aos alunos em…

Artigo: “Afetividade e Aprendizagem: a relação professor-aluno” 1. Qual a importância da interação social na aprendizagem para Vygotsky? Vocês concordam com ele? Sim, eu concordo com ele, é através da interação com os outros, que a criança incorpora os instrumentos culturais. Para Vygotsky, a importância das interações sociais, traz a idéia da mediação e da internalização como aspectos fundamentais para a aprendizagem, defendendo que a construção de conhecimento ocorre a partir de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO VALE DO IPOJUCA- UNIFAVIP/DEVRY COORDENAÇÃO DE DIREITO BACHARELADO EM DIREITO EDSON ANTONIO DA SILVA O COMBATE AS DROGAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROERD CARUARU 2015 EDSON ANTONIO DA SILVA O COMBATE AS DROGAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROERD Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Bacharelado em Direito da Faculdade do Vale do Ipojuca, como…

Vínculos na Escola Pesquisa e Prática de Ensino II Vínculos na Escola Professora Greice Mara Chaves Paim A Porto Alegre, 10 de dezembro de 2.004. Introdução Esse projeto constitui-se de uma pesquisa de campo, de cunho qualitativo em que se busca estudar “Vínculos na Escola". Dado a importância da construção de vínculos na sala de aula, é que surgiu a necessidade

A afetividade na relação educativa HYPERLINK "http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-166X2010000300012&script=sci_arttext" \l "back" 1 Affectivity in the teaching relationship Marinalva Lopes Ribeiro Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educação. Av. Transnordestina, s/n., Km 03 de BR 166, Novo Horizonte, 44036-900, Feira de Santana, BA, Brasil. Correspondência para/Correspondence to: M.L. RIBEIRO. E-mail: <marinalva_biodanza@hotmail.com>

RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: RECREAÇÃO E JOGOS RESUMO: o texto aborda a importância dos jogos nos processos de aprendizagem e desenvolvimento. Ressalta os aspectos cognitivos e afetivos desencadeados na hora de jogar e a importância dos jogos para o desenvolvimento da inteligência emocional. A resenha trás uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas evidenciando a relevância do jogo na escola e os conflitos de gerações. Palavras- chave: jogos, aspectos afetivos e cognitivos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ AFETIVIDADE DOCENTE E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL TERESINA 2013 AFETIVIDADE DOCENTE E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Pesquisa em Educação II, sob orientação da Professora Hilda M. M. Bandeira

Essa é uma constatação que nada tem de original, pois todos a estão percebendo e vivenciando de alguma maneira. O fato de ser uma professora a fazer essa constatação também não é nenhuma surpresa, pois é na escola que essa crise acaba, muitas vezes, ficando em maior evidência. Nunca na escola se discutiu tanto quanto hoje assuntos como falta de limites, desrespeito na sala de aula e desmotivação dos alunos. Nunca se observou tantos professores cansados, estressados e, muitas vezes,…

pela afetividade. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Paulo Freire consolidam o entendimento sobre os aspectos sócio afetivos para a cognição. Pode-se afirmar que ela tem papel fundamental na relação professor-aluno e no processo de ensino aprendizagem. Os objetivos do estudo foram compreender as teorias de aprendizagem de Henri Wallon e Paulo Freire e estabelecer relações entre os mesmos encontrando possíveis aproximações e síntese. Objetivase também compreender como a…