Artigo Sobre A Lingua Brasileira De Sinais Na Pratica Docente

Sumario Introdução............................................................................................................................................3 A língua brasileira de sinais ................................................................................................................3 Temática da surdez em aspecto médico, cultural e social....................................................................5 A cultura surda......................

|Eventos técnico-científicos: congressos, exposições, seminários, simpósios, visitas técnicas|Certificado de presença e apresentação de relatório*. |Até 5 |50 | | |monitoradas por docentes, conferências e palestras assistidas na área de conhecimento da | | | | | |Administração ou de Negócios, ou que…

capítulo relata sobre o Projeto de Pesquisa “LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): Importante comunicação entre alunos surdos e ouvintes na Escola Inclusiva do Ensino Fundamental”, que foi realizado nestes anos, tornando possível a construção de novos conhecimentos. O segundo capítulo apresentará nosso Projeto de Intervenção, relatando o Planejamento do escopo do nosso projeto, assim como, a descrição de nossa ação em campo. No terceiro e último capítulo, apresentaremos os Artigos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA MARIA LÚCIA GOMES SURDOS QUE LEEM E ESCREVEM: A aprendizagem da Língua Portuguesa (escrita) como segunda língua. Juiz de Fora/MG 2015 MARIA LÚCIA GOMES SURDOS QUE LÊEM E ESCREVEM: A aprendizagem da Língua Portuguesa (escrita) como segunda língua. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de…

superdotação. Eduardo José Manzini - Professor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP de Marília-SP; Doutor em Psicologia pela Universidade de São Paulo – USP (1995); Presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e Editor da Revista Brasileira de Educação Especial. Atua principalmente nos seguintes temas: inclusão da pessoa com deficiência, deficiência física, ajudas técnicas e tecnologia assistiva em comunicação alternativa e…

INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR Perpetua Dutra Zilma Osorio da Gama Resumo O objetivo de estudo do presente artigo é a educação inclusiva e o aluno com surdez através de pesquisas realizadas na internet, livros, revistas, visitas na Escola Municipal Consulesa Margarida. Aceitar a inclusão como meio de desenvolvimento da educação ainda é uma tarefa árdua e percebemos que a inclusão dos deficientes auditivos no ensino regular vem sendo abordada a partir de diferentes perspectivas com

Taboão da Serra Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Elenice Lisboa…

Ensino Superior. Vol. 13. Nº 15. Ano 2010. Resumo O artigo trata da discussão sobre o processo inclusivo, abordando o pensamento segregatórias incutida na sociedade, apontando assim, os costumes e crenças. Nesse sentido a autora inicia uma argumentação assinalando as possibilidades de mudanças na concepção social, principalmente no que concerne a ensino de alunos surdos. Apresenta ainda as vantagens da introdução da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) enquanto disciplina nos cursos…

Polo de Nova Andradina Curso de pedagogia LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Profa. Ana Maria Ribeiro da Rocha Cristina Ribeiro Vital RA 421728 Luciene Akemi Yoshihara RA 420987 Nova Andradina- MS Novembro de 2013 Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente A pessoa surda (ou surdo) é portadora da surdez e que possui uma identidade, cultura, história e língua própria. A surdez (ou deficiência auditiva) pode ser congênita

Pedagogia – Universidade Federal de Uberlândia Suerlane Cassimiro da Silva3 Graduanda do Curso de Pedagogia – Universidade Federal de Uberlândia RESUMO: O objetivo deste artigo é mostrar o resultado de uma pesquisa que investigou a formação do professor do ensino regular e da educação especial, observando qual seu preparo para promover o processo de conhecimento e desenvolvimento de valores junto à ampla e…