Artigo Sobre A Construção Histórico Filosofica Do Conceito De Infância

Direitos Humanos à Sexualidade. Carlos Nicodemos1 Fabiana Pereira de Oliveira2 1. Arcabouço Jurídico-social do Direito Humano a Sexualidade. Em 2009 completamos 20 anos de promulgação da Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU- Organização das Nações Unidas. A Convenção sobre os Direitos da Criança, documento internacional conhecido como CDC, constitui um divisor de águas em termos políticos, jurídicos e até mesmo cultural de atenção a criança3 na humanidade. Tem-se…

SMED/POA1 O Projeto Co Operar é desenvolvido na EMEF Mário Quintana, Vila Castelo, bairro Restinga com estudantes do III Ciclo. O objetivo é, através do sensível e prático, instigar a pesquisa e construção do conhecimento. Através da produção de velas e do modelo de gestão cooperativo abre-se o debate sobre o trabalho e os modos de produção da sociedade industrial. Pedagogicamente a intenção é tramar processos pedagógicos e processos produtivos, orientando para uma reflexão ética,…

Autor (es) Angélica Rodrigues Ozório Ra: 290102 Solange da Silva Ra: 288561 INFLUÊNCIAS DA INFÂNCIA DO PASSADO AOS DIAS ATUAIS Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de (nome do curso a que os acadêmicos do grupo pertencem: Pedagogia ou Letras) da Universidade Anhaguera-Uniderp. Corumbá 2011 A construção histórico-filosófica do conceito de infância Os pais de antigamente queriam ver os filhos trabalhando ainda crianças. O…

PROJETO DE INTERVENÇAO: O papel da família na infância e adolescência Itamaraju/BA Outubro/2015 FABIANA SILVA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇAO: O papel da família na infância e adolescência Projeto de intervenção composta pela grade Curricular de estagio supervisionado II do curso de Serviço Social apresentado à Faculdade FAECO sob orientação de Maria José Ramos de Oliveira e a Supervisora De campo Simone Benigno Brito. Coordenadora do curso Solange de Almeida dos Santos. Itamaraju/BA

SILVA O PAPEL DA FAMÍLIA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA BRUMADO - BA 2008 MARIA ANA SILVA O PAPEL DA FAMÍLIA NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Trabalho apresentado à Disciplina Pesquisa Social, sob a orientação das professoras Daniela Sikorski / Francielle Toscan Bogado e Sueli Godoi como requisito parcial para a obtenção de informações a respeito do papel da família na infância e adolescência.

A história da infância: de Santo Agostinho à Rousseau Resumo: O presente artigo objetiva discutir como o conceito de infância foi se constituindo ao longo da história, no período de Santo Agostinho á Rousseau, a partir de estudos de autores, como Andery, Ariès, Gagnebin, Heywood, Kuhlmann Jr e Fernandes, Oliveira, Rousseau, entre outros, sobre as ideias que perpetuaram o pensamento da infância. Trata-se de uma discussão teórica que problematiza o conceito de infância no bojo da…

Revista HISTEDBR On-line Artigo O DISCURSO DO FRACASSO ESCOLAR NA PEDAGOGIA CRÍTICA Maria do Socorro Nóbrega Queiroga Universidade Federal da Paraíba socorroqueiroga@gmail.com RESUMO: Este ensaio é parte de uma discussão desenvolvida em Tese de Doutorado, tratando dos discursos sobre fracasso escolar, no contexto mais amplo dos discursos sobre as crianças com trajetórias minoritárias na escola, atrelados às relações de poder. No trato com a análise dos discursos utilizei…

Psicologia ESTRUTURA DO PLANO DE TRABALHO DO ALUNO TÍTULO: Sobre as idades da vida e a afetividade: uma análise da obra “Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem” de L. S. Vigotski Este plano de trabalho é parte integrante do primeiro momento de uma pesquisa que busca, inicialmente, aprofundar-se na teoria Sócio Histórica de Lev Semenovich Vigotski, de modo a mapear, analisar e sistematizar as idades da vida (infância, adolescência, juventude, idade adulta e velhice)…

DESENVOLVIMENTO, CRIATIVIDADE E APRENDIZAGEM: DESAFIOS AO EDUCADOR/EDUCADORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lavínia de Melo e Silva Ximenes1 Colégio de Aplicação – UFPE Resumo: Esse artigo tece algumas considerações acerca do desenvolvimento de crianças e adolescentes tendo por base teórica a perspectiva contextual-interacionista, destacando o papel da criatividade na constituição do sujeito, particularmente no âmbito da educação básica, questionando o lugar da escola na estimulação do potencial criativo de

Desenvolvimento Psicológico. Introdução Desenvolvimento é conjunto dos processos de transformação que ocorrem ao longo da vida de cada individuo. Segundo Palácio, (1995), há três etapas: 1- a etapa em que as pessoas está vivendo; 2- os aspectos históricos, culturais e sociais que o individuo está inserido e 3- experiências próprias que são diferentes em cada pessoa. A Psicologia, ao estudar os estágios de desenvolvimento, focaliza o individuo isolado e estuda as transformações que…