Artigo Pronto De Proposta Pedagogica

alguns princípios como: Analisar, interpretar e relacionar conceitos; ler,avaliar, afirmar posições no contexto. Utiliza-se como metodologia a pesquisa bibliográfica (textos científicos e as normas da ABNT, especialmente a norma de Resumo – NBR 6028, Artigo em publicação periódica científica impressa – NBR 6022, Referências – 6023, Citações em documentos – 10520 e Numeração progressiva das seções de um documento escrito – NBR 6024) e pesquisa eletrônica, tendo em seu universo a…

processo pedagógico capaz de não silenciar o racismo, o preconceito, e as atitudes de discriminação infligidos a alguns alunos, no cotidiano das atividades escolares; mas ao contrário, uma pedagogia capaz de superá-los. Nesse sentido, o presente artigo,com base no relatório do Parecer do Conselho Nacional de Educação_ CNE/CP 3/2004,que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacioanal para a Educação das Relacões Etnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro- Brasileira e…

edição de texto). Foram discutidas questões referentes à elaboração do projeto político-pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: igualdade de condições para acesso e permanência na escola; valorização da classe docente; e qualidade dos serviços oferecidos na educação. A elaboração do projeto político-pedagógico é de suma importância para a…

Learning A Influência do Brincar no Desenvolvimento Infantil Rosymeiry santos nunes Resumo: Esse artigo visa enfocar a ludicidade de forma mais específica na educação infantil. O seu objetivo principal é enfatizar as atividades lúdicas e a sua importância para o desenvolvimento das habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança, assim como sua relevância na prática pedagógica do professor. Tendo como base teórica os estudos de autores importantes como Piaget,…

Neste artigo apresentamos um estudo que pretende compreender a visão de alunos de um Curso de Graduação a distância sobre o conceito de EAD e a possibilidade de autonomia em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em relação às categorias: mediação pedagógica, autonomia e interatividade. Realizamos entrevistas semiestruturadas com alunos de uma turma do curso de Pedagogia de uma instituição privada de ensino superior, cujos resultados apontaram que os alunos veem as atividades…

FLOR LINO A Instituição funciona em três turnos: matutino, intermediário e vespertino. Os alunos recebem atendimento especializado em horários contrários ao horário da sala de aula, permanecendo, portanto, maior tempo sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar e transformar a natureza, estabelece relações…

Tereza Cristina TENDENCIAS PEDAGOGICAS: ANALISE DE UMA AULA EM UMA ESCOLA PUBLICA DE CASTANHAL RESUMO O presente trabalho tem em meta analisar uma aula vídeo gravada em uma turma de 2º ano do ensino fundamental numa Escola pública de Castanhal; com o objetivo geral de identificar qual a tendência pedagógica utilizada pela professora, e especificamente discutir sua opção didático-pedagógica a luz dos autores referenciados, ao ministrar o…

2013/II GISELE CRISTINA INÁCIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ANOS INICIAIS Relatório de observação e intervenção apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 6° período, do Curso de Pedagogia, da Universidade do Vale do Itajaí, sob a orientação da Profª. Maria Fernanda D’ Ávila Coelho ITAJAÍ 2013/II SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESCRIÇÃO DA INSTITUICAO…

KELLY DE ALMEIDA ALVES MOREIRA Artigo: A importância da disciplina de História no Ensino Médio e a prática educativa adotada por professores da Rede Pública de Ensino. KELLY DE ALMEIDA ALVES MOREIRA Artigo: A importância da disciplina de História no Ensino Médio e a prática educativa adotada por professores da Rede Pública de Ensino. Artigo científico apresentado ao Instituto PRÓ-SABER

educação, provocando questionamentos sobre como se pode aprimorar a formação docente, aperfeiçoando assim as práticas pedagógicas dos futuros professores. Parte importante da formação se dá nas práticas dos estágios supervisionados, momento em que os estudos realizados durante o curso de formação evidenciam-se nas proposições dos planejamentos para as práticas em sala de aula. O artigo que ora apresentamos é um relato dessas práticas desenvolvidas na Educação Infantil e Anos Iniciais do…