Artigo Pedagogia Da Autonomia

mecanicamente ou ser em verdade esclarecido. Treinam-se os cães e os cavalos; e também os homens podem ser treinados (...) Entretanto, não é suficiente treinar as crianças; urge que aprendam a pensar” [1], retirado da obra de Kant, intitulada Sobre a Pedagogia, segue a seguinte reflexão. Este fragmento nos traz a idéia de que não basta que a criança seja educada, mas sim bem educada e em vista de algo, a de se saber a moral. Sendo assim, para Kant uma educação que seja meramente…

adulta. REFERENCIAL TEÓRICO: Afirmo que a libertação e emancipação psicossocial não se dariam de outra forma a não ser a forma exposta por (Freire 1996) “A pedagogia que me toca é a pedagogia que escuta, provoca e vive a difícil experiência da liberdade, reconhecendo que há uma distorção, o autoritarismo. Minha opção é por uma pedagogia livre para a liberdade, brigando contra a concepção autoritária de Estado, de sociedade.”É evidenciado aqui que romper com a cultura autoritária e…

mostrando cada vez mais a atuação do pedagogo em diversos espaços educacionais não formais. Sendo assim, o profissional precisa assumir sua formação nos ambientes não escolares, um processo de educação capaz de libertar, emancipar e desenvolver a autonomia do sujeito Avaliação A Avaliação é uma etapa importante do processo de construção de conhecimento, buscando identificar aspectos de facilitadores, dificultadores e potencialidades. Ela visa investigar de forma sistemática a…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ERINALDO SANTANA SOUSA Pedagogia da autonomia Texto dissertativo apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção de nota parcial da disciplina de psicologia no 1º período, sob a orientação do professor Daniel Marcos Andrade. Paripiranga Setembro de 2011…

6º A estrutura do curso de Pedagogia, respeitadas a diversidade nacional e a autonomia pedagógica das instituições, constituir­se­á de: I ­ um núcleo de estudos básicos que, sem perder de vista a diversidade e a multiculturalidade da sociedade brasileira, por meio do estudo acurado da literatura pertinente e de realidades educacionais, assim como por meio de reflexão e ações críticas, articulará: As disciplinas propostas pelo curso de pedagogia da faculdade sumaré atende a esse…

A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO ALUNO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Sarah Christina Carvalho Batista1 Suzana Rodrigues Coutinho1 RESUMO Esse artigo provoca a discussão sobre a formação da identidade do aluno que procura pela educação a distância. Tem o objetivo de conhecer o estudante que opta por essa modalidade ainda nova no Brasil. Ele buscou responder se o entendimento da identidade do aluno da EAD auxilia na prática educativa de forma a surpreender com a formação em alto nível de alunos conscientes

médicos: análises de vivências de hospitalização. Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade. Florianópolis, 2012 Jan.-Mar.; 7(22): 27-34. Disponível em: http://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/289 Acesso em 20/06/2015. Resenha: O artigo faz uma reflexão sobre o futuro profissional de um médico em formação, onde não há mais lugar para considerar o corpo humano como uma máquina. Portanto, o ensino da Relação Médico-Paciente torna-se fundamental na formação de um médico, tornando-o

MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos

educação: reflexões sobre a não neutralidade da educação. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1982: Sobre educação (Diálogos), Vol. 1. Rio de Janeiro: Paz e Terra ( 3 ed., 1984), 132 p. (Educação e comunicação, 9). Paulo Freire; Antonio Faundez. Por uma pedagogia da pergunta. Paz e Terra; 2002 Paulo Freire; Adriano Nogueira; Débora Mazza. Fazer escola conhecendo a vida. Papirus; 1986 Paulo Freire; Sérgio Guimarães. Aprendendo com a própria história. Editora Paz e Terra; 2000. ISBN…

A Formação do historiador pensante: A contribuição da filosofia da educação para a formação dos professores de história. José Wedson Câmara Junior Laise Fernandes Silva Nayara Priscila de Moura Resumo: Este artigo busca apresentar a importância da filosofia da educação para a formação dos professores de história. Levando os mesmos a refletirem sobre seu cotidiano e sobre sua posição na sociedade, refletir de maneira critica sobre as praticas atualmente exercidas pelos professores…