Projeto contabil

Anexo 01 DIRETORIA ACADÊMICA DIRAC/FTC EAD/Nº 04/2010 Salvador, 24 de agosto de 2010 Prezados, A Diretoria da FTC EAD, por meio da Gerência de Ensino, torna público o REGULAMENTO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E NÃO-OBRIGATÓRIO. Dê-se ciência e cumpra-se. Profª Érica Bahia Gerente de Ensino de Graduação Prof. Marcelo Nery Diretor Acadêmico 1313 DIRETORIA ACADÊMICA REGULAMENTO DE ESTÁGIO (Cursos de Licenciatura) SALVADOR - BAHIA – BRASIL Versão: 05/2010 1313 SUMÁRIO 1. CONCEPÇÃO DE ESTÁGIO ........................................................................................ 01 2. REGULAMENTO DE ESTÁGIO: DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES..................... 02 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO ........................................................................... 03 CAPÍTULO II - OBJETIVOS ....................................................................................... 03 CAPÍTULO III - DAS CONDIÇÕES E DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO .............. 04 CAPÍTULO IV – DOS PARTÍCIPES ........................................................................... 10 CAPÍTULO V - DO CAMPO, ÁREAS E INSTRUMENTOS ......................................... 11 CAPÍTULO VI - DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA ....................................................... 12 CAPÍTULO VII - DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA ......................................... 14 CAPÍTULO VIII - DISPOSIÇÕES GERAIS ................................................................. 19 ANEXOS

diferenciados que atuam no processo de ensino-aprendizagem, desenvolvendo o individuo e compreendendo os fatores socioculturais que influenciam nesse processo, de forma a determinar a realidade e sua função na sociedade, como o modelo reprodutivista e tecnicista, que atuam para preencher lacunas. Mas podemos entender que, na medida em que a evolução acontece, e as transformações ocorrem, novos modelos educacionais surgem como inovações para o ensino, que podem trazem benefícios, mas que…

............................................................ 03 3. DA CARACTERIZAÇÃO ............................................................................. 04 4. DA ORGANIZAÇÃO.................................................................................... 05 5. DAS ATRIBUIÇÕES ................................................................................... 06 6. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS ...................................... 07 ANEXOS…

............................................................ 03 3. DA CARACTERIZAÇÃO ............................................................................. 04 4. DA ORGANIZAÇÃO.................................................................................... 05 5. DAS ATRIBUIÇÕES ................................................................................... 06 6. DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS ...................................... 07 ANEXOS…

6 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980. RCN – Referencial Curricular Nacional para a educação infantil, 1998, vol. 1, p.27. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 30. Ed. São Paulo: Pais e Terra, 1996. LIMA, Jaqueline da Silva. A importância do brincar e do brinquedo para crianças de 3 e 4 anos na educação infantil. Pedagogia em foco, Rio de Janeiro, 2006. ALVES, Rubem A. Conversas com quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez, 1984. Site…

TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I (MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO) Tremedal – Ba 2012 JILDEIA FERREIRA COELHO TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I (MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO) Memorial reflexivo do meu histórico educacional, para fins avaliativos da disciplina, Tópicos Especiais em Educação I, do curso de Pedagogia, circuito 12, pela Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC - ead. Orientadora: Janete…

possível se muitas vezes, não tivessem tentado o impossível. (Max Weber) DEDICO, A Toda minha família de modo particular a minha Mãe Roseane Nascimento e ao meu pai Antônio Alves; A meu irmão Ângelo Santos de Jesus (In Memória); Ao Excelentíssimo Senhor Presidente da República Luiz Inácio Lulu da Silva; Ao PROUNI – Programa Universidade para Todos; A todos os colegas que por algum motivo ainda não puderam ingressar ou concluir o Ensino Superior. AGRADECIMENTOS Agradeço a…

CIÊNCIAS – FTC (EaD) CURSO DE PEDAGOGIA JAIR FERREIRA DA SILVA LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Malhada-Ba 2013 JAIR FERREIRA DA SILVA LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Ciência e Tecnologia (FTC-EAD), Malhada-Bahia, como parte dos requisitos para a obtenção do título de licenciada em Pedagogia. Tutora: Méssia Verziane Malhada-Ba 2013 LER E ESCREVER NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jair Ferreira da Silva¹…

DIREÇÃO ACADÊMICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA GUIA INSTITUCIONAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA SALVADOR - BAHIA - BRASIL MAIO/2010 1 Sumário 1 APRESENTAÇÃO .................................................................................................... 2 2 O ELEMENTO CURRICULAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ...........5 3 A ARTICULAÇÃO DO TCC COM AS DISCIPLINAS PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTÁGIO…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC – EAD LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL União dos Palmares 2013 MARIA DO CARMO FELIX DA SILVA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC-EAD), como parte dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado (a) em Pedagogia. Orientador (a):…