Artigo Material Didático Para O Ensino De Quimica

MODELOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: APARELHO REPRODUTOR FEMININO DA FECUNDAÇÃO A NIDAÇÃO Cléverton de Oliveira Mendonça1 Marlon Wendell Oliveira dos Santos2 Educação e Ensino de Ciências Exatas e Biológicas Resumo Novas práticas de ensino de ciências e biologia surgem em confluência com as demandas pela dinâmica de tornar o aprendizado significativo e adequado às realidades de cada momento histórico. Como proposta para uma prática pedagógica diferenciada…

ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2012 SILVA.Thiago Pereira da ¹ SOUZA. Monica Marcelino de ¹ BARROS. Ana Patrícia Martins ¹ BARBOSA. Daniela de Brito ¹ Universidade Estadual da Paraíba - UEPB e - mail: thiagoellisson@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho procura avaliar se os l ivros usados no 1º ano do ensino médio das escolas públicas estão realmente de acordo com os critérios estipulados pelos Programas Nacionais Curriculares (PCN’) . A análise dos resultados foi…

JAIR GOMES DE SOUSA DJALMA SANTOS NUNES A UTILIZAÇÃO DO BINGO QUÍMICO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DAS FUNÇÕES ORGÂNICAS NA ESCOLA ANA PONTES FRANCÊZ TUCURUÍ 2012 JAIR GOMES DE SOUSA DJALMA SANTOS NUNES A UTILIZAÇÃO DO BINGO QUÍMICO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DAS FUNÇÕES ORGÂNICAS NA ESCOLA ANA PONTES FRANCÊZ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Química, Centro de Ciências Exatas e Naturais, Universidade Federal do Pará, orientado pelo Prof. Esp. Heriberto Bittencourt

utilizando materiais alternativos para aprendizagem significativa nas aulas de ciências do Ensino Fundamental SITUAÇÃO PROBLEMA Aqui a pergunta que você tem curiosidade de saber é escrita. Lembre de obedecer aos critérios: a) formulado como pergunta; b) clara e precisa; c) não envolver julgamento de valor (melhor, pior); d) deve ter uma resposta possível; e) ser delimitado a uma dimensão viável. A utilização de materiais alternativos de baixo custo nas aulas de ciências do ensino…

Realidade Aumentada como uma Ferramenta para o Aprendizado de Química Elisabete Thomaselli Nogueira1, Cláudio Esperança1, Djeisson Rober Vieira Gomes1, Gerson Gomes Cunha2 1Laboratório de Computação Gráfica (LCG) – COPPE/Sistemas – 2Laboratório de Métodos Computacionais em Engenharia (LAMCE) – COPPE/Engenharia Civil - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Caixa Postal 68511 - CEP 21941- 972 - Rio de Janeiro – RJ – Brasil elisabete.thomaselli@petrobras.com.br, esperanc@lcg

COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO VOLUME 5 QUÍMICA ENSINO MÉDIO COLEÇÃO EXPLORANDO O ENSINO Vol. Vol. Vol. Vol. 1 2 3 4 – Matemática (Publicado em 2004) – Matemática (Publicado em 2004) – Matemática: Ensino Médio (Publicado em 2004) – Química Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação CIBEC Química : ensino médio / organização Eduardo Fleury Mortimer. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria…

obtenção de diploma em licenciatura plena em física Professor e Orientador: Eduardo de Paula Sena Madureira – ac 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 CAPÍTULO 1 –confecçao da pilha 2 1.1.analise teórica 2 CAPÍTULO 2- materiais e métodos 2 CAPITULO 3- aplicação experimental 2 3.1.dados experimentais 2 CAPÍTULO 4 – resultados por amostragem 2 4.1 graficos 2 CONCLUSÕES 2 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

de um artigo fundamentado na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano a partir das idéias de Vygotsky. Título do artigo: A Perspectiva Sócio-histórica de Vygotsky e suas Relações com a Prática da Experimentação no Ensino de Química. O artigo tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas adotadas em atividades experimentais sob a ótica da teoria sócio histórica do desenvolvimento, elaborado por Vygotsky. Inicialmente a pesquisadora relata a importância da…

GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA FLÁVIA PICCOLI A HISTÓRIA DA QUÍMICA PODE AJUDAR OS ALUNOS A ATRIBUIR SENTIDO PARA A TABELA PERIÓDICA? Porto alegre, 2011. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA FLÁVIA PICCOLI A HISTÓRIA DA QUÍMICA PODE AJUDAR OS ALUNOS A ATRIBUIR SENTIDO PARA A TABELA PERIÓDICA? Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado junto à atividade de ensino “Seminários de Estágio” do Curso de Química, como…

QUANTIDADE DE MATÉRIA E SUA UNIDADE, O MOL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM The amount of substance and its unit, the mol: some considerations on the difficulties of teaching and learning James Rogado1 Resumo: O presente artigo trata de algumas questões que podem constituir-se em dificuldades para a compreensão dos conceitos de quantidade de matéria e de mol pelos estudantes de Química. Busca ainda resgatar, em termos históricos, a origem do…