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FORMULÁRIO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO

ESCOLA
ESTADUAL PROFESSOR MANOEL HERCULANO
PROFESSOR
JOSCELIN MARCONDES XAVIER DE ALMEIDA

ESTUDANTES
Arthur Lucas da Silva, Maria Eliza Rocha Silva, Maria Renata Fernandes do Rêgo

TÍTULO
Deve ser curto e inequívoco, não apresentar palavras sobressalentes e representar adequadamente o projeto
Do subjetivo ao concreto, da teoria à prática: utilizando materiais alternativos para aprendizagem significativa nas aulas de ciências do Ensino Fundamental

SITUAÇÃO PROBLEMA
Aqui a pergunta que você tem curiosidade de saber é escrita. Lembre de obedecer aos critérios: a) formulado como pergunta; b) clara e precisa; c) não envolver julgamento de valor (melhor, pior); d) deve ter uma resposta possível; e) ser delimitado a uma dimensão viável.
A utilização de materiais alternativos de baixo custo nas aulas de ciências do ensino fundamental possibilita um maior alinhamento e nivelamento dos conteúdos trabalhados em sala de aula pelo professor?

HIPÓTESE
É uma possível solução ao problema ou resposta a sua pergunta. Ela deve ser formulada através de uma proposição, ou seja, de uma expressão verbal que possa ser de ser declarada verdadeira ou falsa. Assim, a hipótese é uma proposição testável que pode vir a ser a solução do problema.

INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA
A função deste tópico é mostrar que o projeto trata de um assunto importante e adequado. Deve mover da discussão geral do tópico para a questão particular ou hipótese que está sendo investigada. O objetivo secundário é atrair o interesse no projeto e conseqüentemente atrair leitores. Você deve responder às seguintes perguntas: a) De que assunto trata o seu projeto? b) Por que é importante tratar esse assunto? c) O que se sabia sobre esse assunto antes desse estudo? d) O que ainda não se sabe? d) Como esse estudo irá ampliar os nossos conhecimentos sobre essa questão?
A experimentação é uma ferramenta muito importante no processo de