Artigo Teoria e Critica

3A contribuição norte-americana: Richardson, Sullivan, a “Escola de Chicago, Frank Lloyd Wright e o Organicismo Resumo A Escola de Chicago representa no âmbito da arquitetura uma forma nova de construir, que reconstruiu a cidade após o grande incêndio de uma maneira rápida e sólida, evitando erros e possíveis novos incêndios, de acordo com o conceito que a forma segue a função, abandonando a ornamentação das fachadas e incrementando sistemas estruturais que permitem construções com muito mais altura e menos peso. A arquitetura orgânica ou organicismo foi uma escola da arquitetura moderna influenciada pelas ideias de Frank Lloyd Wright. A trajetória profissional de Frank Lloyd Wright foi constituída por uma tentativa de expressar o que ele denominava “arquitetura orgânica”. Wright acreditava que a arquitetura não era só uma questão de habilidade e criatividade, mas deveria transmitir felicidade. Louis Sullivan, um dos pioneiros em arranha-céus, tentou chegar ao verdadeiro sentido do termo “arquitetura orgânica”, porém, nunca havia construído de maneira orgânica. Sua relação com o organicismo era mais no sentido de composição, nos ornamentos e não na própria obra, no próprio projeto como um todo. 1 - Escola de Chicago – Questões históricas e introdutivas. A arquitetura de Chicago no final do século XIX foi fortemente marcada por um estilo diferente do que se vinha produzindo e edificando. Uma nova forma de pensar, projetar, executar e usufruir se criou para com…

Funcionalismo. Nos anos de crise do pós-guerra, na República de Weimar, em 1919 Gropius tornou-se diretor da antiga escola de van der Velde e reuniu as escolas de Belas-Artes e a das Artes Aplicadas (curso de arquitetura da Univerdade de Harvard). Walter iniciou sua carreira na Alemanha, seu país natal, mas com a ascensão do nazismo na década de 1930, emigrou parara EUA e lá desenvolveu a maior parte de sua obra. Edifício para a Bauhaus. Dessau (1925-1926) Casas dos professores de…

aparecimento destes contribuiu também o aparecimento do elevador e o telefone, que permitiam a comunicação entre os vários pisos de qualquer edifício, com qualquer número de pisos. A primeira geração desta vanguarda trabalhou nas primeiras obras após o incêndio e foi apelidada com o termo “Escola de Chicago”. Esta geração compreendeu as questões de engenharia, sendo muitos deles formados no Génio militar durante a guerra de Secessão. Deste conjunto, podemos destacar William Le Barron…

considerado um dos arquitetos mais importantes do século XX. Filho de uma professora e de um pai músico e pastor, começou a trabalhar para o reitor do departamento de engenharia da universidade de Winsconsin, onde cursou dois sementres de engenharia civil. Foi assistente de projetos do arquiteto Joseph Lyman Silsbee e supervisionou a construção de uma capela. Viveu em Madson dos 11 aos 20 anos, quando foi para Chicago. Em 1888 conseguiu emprego de projetista na Adler & Sullivan onde…

Curso de Arquitetura e Urbanismo Coordenação do Curso de Graduação PROJETO INTEGRADO DA TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO II SOBRE: A ESCOLA DE CHICAGO Edifício Carson, Pirie & Scott. 1899. Adler e Sullivan Fonte: http://www.prairiestyles.com/images/architects/sullivan_l/auditorium.jpg Várzea Grande/Mato Grosso-MT Setembro/2014-2 DAYZA SAVARIS DIANDRA CREMASCO LEITE KAMILA BORDULIS DAMO ELOIZA DE ARRUDA SOARES LUIZ FERNANDO DA CRUZ FORTES PROJETO DA…

O INÍCIO DO MODERNISMO EM CHICAGO1 Lílian de Moraes Machado2 Márcio Henrique Smith Fonseca3 Introdução. 1 Chicago antes do incêndio 2 O grande incêndio 3 Das ruina a glória. 4 A escola de Chicago. Conclusão. Referencial bibliográfico. RESUMO Neste artigo será exposto em geral o que aconteceu com a cidade de Chicago antes, durante e depois 1871. Sendo este o ano em que aconteceu um incêndio devastador, destruindo boa parte da cidade. Com isso tiveram que reconstrui-la,…

passados na fazenda de seu tio. É o pensamento de Louis Sullivan que mostra a Wright como analisar a natureza, não apenas no momento, mas como um processo e evolução. Aos quinze anos entra para a Universidade de Wisconsin como aluno especial para estudar engenharia Civil, frequentando as aulas por dois semestres. Ele não termina o curso de especialista por dificuldades financeiras na família. Abandona a faculdade e começa a trabalhar no estúdio de Sullivan. Em 1887 com a ideia de se…

Frank Lloyd Wright (Richland Center, 8 de junho de 1867 — Phoenix, 9 de abril de 1959) foi um arquiteto, escritor e educador estadunidense de ascendência galesa. Um dos conceitos centrais em sua obra é o de que o projeto deve ser individual, de acordo com sua localização e finalidade. No início de sua carreira, trabalhou com Louis Sullivan, um dos pioneiros em arranha-céus da Escola de Chicago. Responsável por mais de mil projetos, dos quais mais de quinhentos construídos, Wright…

Cobusier 4 Alvor Aalto 5 Mies Van Der Rohe 6 Walter Gropius 7 John Ruskin 8 Willian Morris 3 Pesquisas 1 Broadacre City 2 Arquitetura Orgânica – organicismo 4 Figuras 1 Resumo do Capitulo Caminhos da Arquitetura Moderna e seus subtítulos, do livro Caminhos da Arquitetura. 1 Caminhos da Arquitetura Moderna O capitulo explica que as obras da arquitetura moderna não são apenas acaso da imaginação do arquiteto e sim resultado de princípios adquiridos na sua…

traços neoclássicos; • Somente décadas mais tarde a experiência de Chicago seria avaliada com justiça, sendo uma das mais importantes reflexões a do próprio Sullivan, que publicou em 1922 seu ensaio crítico, “A autobiografia de uma ideia”. Louis Sullivan "É lei das coisas orgânicas e inorgânicas, de todas as coisas físicas e metafísicas, das coisas humanas e sobre-humanas, de todas as verdadeiras manifestações da mente, do coração e da alma, que a vida é reconhecida na…