Artigo Intertextualidade E Gêneros Textuais

Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem1 Critical genre analysis: contributions to language teaching and research Désirée Motta-Roth LABLER-Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação Universidade Federal de Santa Maria RESUMO É crescente o interesse pela análise de práticas discursivas em contextos específicos, envolvendo atividades e papéis sociais recorrentes. O conceito de gênero discursivo tem emergido como um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL FACULDADE DE LETRAS - FALE Wilma Kelly Gomes dos Santos A INTERTEXTUALIDADE COMO RECURSO PERSUASIVO NA PUBLICIDADE: A RETOMADA DOS CONTOS DE FADAS MACEIÓ/AL 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL FACULDADE DE LETRAS - FALE Wilma Kelly Gomes dos Santos A INTERTEXTUALIDADE COMO RECURSO PERSUASIVO NA PUBLICIDADE: A RETOMADA DOS CONTOS DE FADAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas

Estudos de Linguagem V : Fundamentos de Linguística Textual Comentários em plataforma on-line. Aluna: Ana Carolina Lopes Dias Portes 5º período Comentários em plataforma on-line. Resumo: Iremos analisar a argumentação feita nos comentários em notícias postadas online. Irá ser utilizados exemplos de notícias retiradas em sites de jornais com os seus respectivos comentários. Para a análise, será baseado de acordo com os teóricos estudados, como Luiz Antônio Marcuschi e Ingedore Koch.

LINGUÍSTICA TEXTUAL ANÁLISE DE ARTIGO DE OPINIÃO ARTIGO DE OPINIÃO ANALISADO QUERO A PENA DE MORTE REVISTA VEJA (PUBLICADA EM 15 DE JUNHO DE 2005). GRUPO: Rosemeire de Lima Pinto RGM:14038056 Raffaela N. C. Santos RGM: 14035383 Sione Morais RGM: 14038218 Maria Ap. de O. Duarte RGM: 14036231 Patrícia Caldeira Silva RGM: 14034760 Thais Conceição dos Santos RGM: 14035570 Professor: André Luiz Lourenção O QUE É UM ARTIGO DE OPINIÃO? O artigo de opinião é um gênero textual pertencente ao…

linguagem oral e escrita textos diversos.Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; 4) Identificar as ideias centrais do texto; ampliar seu vocabulário ativo; 5) Expressar-se com coerência, concisão e clareza visando à eficácia da clareza, comunicação.Estratégias de…

prática textual em língua portuguesa pratica textual EM LINGUA PORTUGUESA PRÁTICA TEXTUAL EM LINGUA PORTUGUESA Fundação Biblioteca Nacional ISBN 978-85-387-3096-5 Luciana Pereira da Silva Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Luciana Pereira da Silva Prática Textual em Língua Portuguesa Edição revisada IESDE Brasil…

Objetivos da disciplina: • Compreender e produzir textos, orais ou escritos, de diferentes gêneros autonomamente. • Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. • Reconhecer a língua como instrumento de construção da identidade de seus usuários e da comunidade a que pertencem. • Compreender a escrita como simbolização da fala. • Compreender a necessidade da existência de convenções na língua escrita. •…

• 3ª FASE – Castro Alves e Sousândrade A PROSA ROMÂNTICA (1) O romance indianista • • José de Alencar • Iracema e O guarani A PROSA ROMÂNTICA (2) 1.Tipologia textual (narração, descrição, exposição, argumentação, injunção revisão) e diferenciação de tipo e gênero textual. 2. Gênero textual: diferenciação terminológica com tipologia textual. 3. O conto (fantástico, contemporâneo, de terror e de fadas). • • • • • Análise sintática de período simples (revisão). Vozes verbais. (Revisão)…

REPENSANDO A (RE)ESCRITA DE TEXTOS: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Rosiane Ap. Soares S. Moreira1 “A criticidade pode não operar milagres nem revoluções da noite para o dia, mas ela pode levar o sujeito a enxergar o avesso das coisas” Ezequiel Theodoro da Silva2 Introdução Este artigo discute resultados do projeto de pesquisa mais amplo “Desenvolvendo um método inovador para o ensino de leitura e produção de textos na Universidade de Brasília: a…

Artigo LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL, (RES) SIGNIFICANDO O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS Úrsula Nascimento de Sousa Cunha1 Resumo: As instituições de ensino, em seus moldes atuais, estão sendo consideradas, por teóricos e educadores, como instituições falidas, que não cumprem mais sua missão: integrar o indivíduo ao meio social em que vive. Isto se deve porque escolas impõem um modo único de saber, não se adaptando ao pluralismo cultural. Por isso, mudanças de paradigmas são…