Artigo Indisciplina Escolar

que os alunos possam compreender e relacionar esse conteúdo com a sua vivência diária, cotidiana, histórica (BARALDI JUNIOR, ANO, pg). 1 Alguns desses dados recolhidos foram utilizados durante a pesquisa e serão encontrados no decorrer do artigo. 2 Art. 13º, III. 3 O professor tem também um papel importante na utilização de uma pedagogia que não esteja vinculada às formas mais antigas, como por exemplo, a memorização e a repetição. O professor hoje, no início do século …

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA POR: REGINA LÚCIA DA SILVA CHAVES ORIENTADOR PROFº CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS RIO DE JANEIRO 2005 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-graduação “Latu

escalada de indisciplina e atos violentos nas escolas, como se os jovens necessitassem de transgredir sem cessar até que finalmente alguém os ouça. Vale a pena falar em autoridade e disciplina na escola, para restituir aos educadores a premência do seu papel formativo e educativo, a necessidade de se envolverem efetivamente, de exercerem verdadeiramente a sua autoridade, numa linguagem partilhada de direitos e deveres com os pais e as famílias. Palavras-chaves: autoridade,…

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM OU FALTA DE ATENÇÃO? PROBLEMATIZANDO O FRACASSO ESCOLAR Marisléia Benck Araújo RA 414106406 leia_benck@hotmail.com Orientadora: Prof.ª Márcia Moreira Pereira Resumo: O presente trabalho aborda a questão da baixa aprendizagem nas escolas regulares de educação básica, uma vez que, em diversas situações os discentes se deparam com dificuldades para avançar em seus estudos e os docentes não tem meios para reconhecer, compreender e auxiliá-lo quando…

da Instituição, o Psicólogo Escolar tem a possibilidade de aturar como um agente transformador e auxiliar no sentido de proporcionar reflexões com a finalidade de compreender os fenômenos presentes. Como sendo um local de construção do conhecimento ao invés de apenas passar informações, professor e alunos devem caminhar juntos na busca de uma aprendizagem eficaz que prepare estes jovens para a vida. No entanto nem sempre é o que acontece, há desinteresse e indisciplina dos alunos, que em…

nomeadamente no que diz respeito a instalações, material didático, mobiliário e espaços verdes, fazendo o uso adequado dos mesmos; Respeitar a propriedade dos bens de todos os elementos da comunidade educativa; Ser diariamente portador da caderneta escolar; Conhecer as normas e horários de funcionamento de todos os serviços da escola I IED-CARITAS FRANCESCANA Obrigações dos professores Aos professores cabem todos os deveres inerentes à própria atividade docente,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS VII COLEGIADO DE PEDAGOGIA SILVANA DOS SANTOS FARIAS A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES CONCLUINTES DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA SENHOR DO BONFIM 2012 SILVANA DOS SANTOS FARIAS A INDISCIPLINA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES CONCLUINTES DA FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade do Estado da Bahia UNEB, como requisito obrigatório para…

estimular a criação de seminários, para formar padres. A inquisição tornou-se mais atuante, sobretudo em Portugal e Espanha. Para combater a expansão do protestantismo, a igreja católica incentivou a criação de ordem religiosa. A Origem da Educação Escolar no Brasil – a ação dos Jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica A História da Educação no Brasil inicia-se no período colonial logo após a descoberta do Brasil pelos Portugueses, que através dos Jesuítas que eram…

SAC - 55 11 3855-1000 Guia Prático Comportamento Projeto Leitors Maternal Data Comemorativa Psicomotricidade Contação de História Arte Faixa Etária Downloads Matéria de CapaEnvie para um amigoImprimir Como resolver problemas de indisciplina? Veja atividades práticas para fazer com os seus alunos, que os auxiliam a entender regras e noções de respeito ao próximo Objetivos: -Descobrir a importância dos combinados (regras) para que cada um seja…

..............................08 II REFERENCIAL TEÓRICO..............................................................11 2.1 Histórico da Agressividade Escolar............................................... 11 2. Autoridade se constrói....................................................................... 14 3. Indisciplina ou Inquietação……………………………………………...16 III PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS...............................21 IV ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS..............