Artigo Inclusão De Alunos Com Síndrome De Down No Estagio

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Ministério da Educação Junho de 2007 ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE EDITORIAL Presidência da República Nesse primeiro semestre de 2007, início do segundo mandato…

INTERNACIONAL UNINTER ALZENI DOS SANTOS SOUZA ERATE, RU 720701 TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALZENI DOS SANTOS SOUZA ERATE, RU 720701 TURMA 2012/01. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Especial apresentado a UTA Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Natalia Pimentel Pinheiro …

Valdilene de Lima Patez Dantas Vilma Nascimento Bastos ESTÁGIO SUPERVISIONADO II APAE/VC - Vespertino Este Projeto de Intervenção foi elaborado como base para o desenvolvimento da ação intervencionista no campo de estágio (APAE/VC), considerada como atividade complementar e avaliativa da disciplina de Estágio Supervisionado II, ministrado pela professora Alessandra Ruita Santos, servindo como parâmetro para o cumprimento do estágio curricular obrigatório, concluído em…

AÇÃO DO PIBID PEDAGOGIA LEMOS, Carolina Oliveira1 - UFSM CEZAR, Paola da Silva2 - UFSM SARTURI, Rosane Carneiro3 - UFSM Grupo de Trabalho - Formação docente e profissionalização docente Agência Financiadora: PIBID/CAPES Resumo Este artigo insere-se em uma das atividades do Subprojeto Pedagogia, da Universidade Federal de Santa Maria-RS, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) O objetivo é refletir acerca da experiência como bolsistas em uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS SÃO BORJA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ANÁLISE INSTITUCIONAL AMANDA DE PAULA VIRGILI Estágio Supervisionado I Jocenir de Oliveira Silva São Borja, Outubro de 2011. 1. IDENTIFICAÇÃO Instituição: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) – Escola Especial Bem-Me-Quer de Itaqui Estagiária: Amanda de Paula Virgili Supervisora de Campo: Cláudia Aída Cremonti Braga Supervisor Acadêmico: Jocenir de Oliveira Silva E-mail:…

PEDAGOGIA Maria de Jesus Ferreira da Silva Santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Jaicós – PI 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado na Escola, nos dias. O objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo…

preparadas para trabalhar com os autistas, mas infelizmente são “poucas” que contam com esta iniciativa. “Ser diferente é normal”, contudo percebe-se ainda uma resistência tanto por parte das instituições como da sociedade pela real aceitação e inclusão. Nossa proposta busca investigar as esferas da educação para autistas e descobrir o quanto e como as mesmas têm sido abordadas. Baseando-nos em referenciais teóricos e autores que tratem deste tema acerca da aprendizagem para as…

UNIPAN – UNIÃO PAN-AMERICANA DE ENSINO ZENILDA APARECIDA CORREA DOS SANTOS MARISLEY MUNHAK PROJETO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL CASCAVEL 2008 ZENILDA APARECIDA CORREA DOS SANTOS MARISLEY MUNHAK PROJETO DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Projeto apresentado à disciplina de Metodologia Científica do Curso de Educação…

INTRODUÇÃO Realizei o estágio com duração de 50 horas na Escola de Educação Especial Rumo ao Futuro a APAE . Fui recebe pessoas deste mesmo município e de outros vizinhos. Tem como objeto Viabilizar a pessoa com deficiência programas adequados para o pleno desenvolvimento de suas potencialidades, sua inclusão familiar, escolar, comunitária e no mercado de trabalho, podendo exercer todos os seus direitos e deveres como cidadão, e promover e articular ações de defesa de…

68-85 Limite 13 Estágio de Desenvolvimento: Crianças que se enquadram neste nível não pode dizer que apresentam deficiências mentais porque são crianças com muitas possibilidades, revelando apenas um ligeiro atraso nas aprendizagens ou algumas dificuldades concretas. Q.I. Denominação Idade Mental 52-67 Ligeiro 8-12 Estágio de Desenvolvimento: Não são claramente…