Artigo Inclusão De Alunos Com Síndrome De Down No Estagio

Americana 2012 Unisal Mundo Autista Relatório de Estágio Supervisionado Básico II, apresentado como parte das exigências para aprovação do 6º semestre do curso de Psicologia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a supervisão da Professor, Mestre ... Americana 2012 SANTOS, Franciellen, Mundo Autista. 2012. 18 paginas. Relatório de Estagio supervisionado curricular do curso de Psicologia do Centro…

.................. 09 Capítulo Dois – A luta pela inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no âmbito escolar....................................................................................... 14 Capítulo Três – A importância da educação escolar para crianças autistas nas séries iniciais do ensino fundamental...................................................................... 21 3.1– O primeiro dia de estágio......................................................

FEDERAL DA PARAÍBA- UFPB CENTRO DE EDUCAÇAO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE MESTRADO ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB João Pessoa- PB 2010 2 ANDRÉA KARLA DE SOUZA GONZAGA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA- UFPB Texto apresentado ao Programa…

Contexto da Inclusão Escolar Leonardo C. Guimarães Luciene Campos Falcão Silveira Universidade Católica de Goiás Goiânia, 2008 ii Interações Sociais de Crianças Pré-escolares com e sem Deficiência no Contexto da Inclusão Escolar Leonardo C. Guimarães Universidade Católica de Goiás Artigo apresentado ao Centro de Estudos, Pesquisa e Prática Psicológica do Departamento de Psicologia da UCG como requisito parcial para a obtenção do grau de Psicólogo. Campo de…

filhos, sentindo-se, deste modo, implicados na actividade escolar dos mesmos. Ao falarmos de crianças com NEE, e consequentemente na participação da família na vida escolar, obrigatoriamente reportámo-nos ao decreto Lei nº 3/2008 de 7 de Janeiro, no artigo 3º, onde estão consagrados os direitos e os deveres dos pais relativamente à sua participação no seio escolar. Neste sentido, a família passa a ser um elemento activo da escola, participando inclusivamente na tomada de decisões,…

PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio – Educação Especial apresentado à UTA Corporeidade e Inclusão do curso de Pedagogia. Tutor Presente: Andreza T. X. Medeiros Centro Associado: Santos SANTOS 2013 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 4 2. ESCOLA: UM AMBIENTE RECEPTIVO PARA ALUNOS DE INCLUSÃO .................. 5 2.1.…

aos alunos que necessitam da atenção especial dos professores e dos pedagogos. Sem essa atenção, talvez não seja possível que eles superem suas dificuldades e conquistem seu direito de se desenvolverem como seria de se esperar. Ter dificuldade não é o problema. O problema é não se fazer nada diante dela! Coord. Ped., Belo Horizonte, v. 1, n. 2, p. 1-204, ago./dez. 2008 - Semestral Agradecimentos O resultado deste trabalho deve ser creditado, mais uma vez, ao empenho de nossos…

Pesquisa Científica ....................................................................................... 7 Mauro Maia Laruccia............................................................................................................ 7 Autismo & Inclusão ........................................................................................................... 11 Alessandra Aparecida…

nova constituição a deficiência intelectual passa a constituir um dos grandes desafios da inclusão, para escola pública, pois desde que incorporada ao sistema, tornou-se uma incógnita, já que a legislação prevê que o diretor da escola faria os ajustes necessários. O que não foi posto em cheque na legislação foi a questão de que não é apenas o diretor que compõe a equipe escolar, mas pais, alunos, professores, funcionários o que exige do diretor muito mais do que cumprir a Lei…

nova constituição a deficiência intelectual passa a constituir um dos grandes desafios da inclusão, para escola pública, pois desde que incorporada ao sistema, tornou-se uma incógnita, já que a legislação prevê que o diretor da escola faria os ajustes necessários. O que não foi posto em cheque na legislação foi a questão de que não é apenas o diretor que compõe a equipe escolar, mas pais, alunos, professores, funcionários o que exige do diretor muito mais do que cumprir a Lei…