Artigo Inclusão De Alunos Com Síndrome De Down No Estagio

Henrique Sabino ¹ MOLARI, Mário ² RESUMO O presente artigo busca uma nova forma de incluir os alunos com deficiência intelectual no ensino regular, visto que esses alunos quando inseridos nas escolas devem ser conduzidos ao conhecimento necessário para exercer sua cidadania. Quando falamos em incluir pessoas com deficiência na escola regular nos deparamos com uma grande dificuldade que são os métodos necessários para se utilizar com esse aluno para que o mesmo seja capaz de aprender. A…

MARICÉLIA ANDRADE PINHEIRO AS CONTRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Salvador 2011 MARICÉLIA ANDRADE PINHEIRO AS CONTRIBUIÇÕES DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Serviço Social da Faculdade Unime – Salvador como requisito para obtenção

A INFÂNCIA E SEU MUNDO: a importância do lúdico para o desenvolvimento de crianças com Síndrome de Down Vivianne da Silva Braga Martins1 RESUMO O presente estudo teve por finalidade analisar a importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo, psicomotor e sócio­afetivo de crianças portadoras de Síndrome de Down. Para tanto utilizou­se como instrumento de coleta de dados a observação participante e a entrevista semi­ estruturada. Os profissionais que fizeram

turma esse ano? Trabalhei tudo sobre a copa do mundo. Por quê escolheu este tema? Por estarmos em ano da realização de um evento que envolve o mundo, como é a copa do mundo. Qual a importância do tema trabalhado para a aprendizagem dos seus alunos? A importância foi a riqueza do tema. As crianças aprenderam sobre a história das copas, nomes de outros países, suas bandeiras e as diversas cores e formas que elas têm, as... Durante os dois primeiros anos de vida da criança,…

Concepção, Planeamento, Realização e Avaliação de um programa de Natação Adaptada numa população com Deficiência Intelectual com e sem Síndrome de Down Relatório de estágio apresentado à Faculdade de Desporto da Universidade do Porto, com vista à obtenção do 2º ciclo em Actividade Física Adaptada, ao abrigo do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de Março. Orientadora: Prof. Doutora Maria Adília Silva António José Gonçalves Vieira Porto, 2009 Provas de Mestrado Vieira, António J. G.

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II COLATINA NOVEMBRO/2013 PAULA APARECIDA CORRÊA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II Relatório à Faculdade Castelo Branco, para a disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO ENSINO SUPERIOR Bruna Maria. Maiolini Lucilena Ap. Barbosa Lucélia Regina Chinaglia Vera Aparecida Ramos RESUMO Este artigo discute os resultados de uma pesquisa realizada na Instituição de nivel superior na cidade de Araras-SP, que teve como objetivo identificar os indicadores que determinam a construção de um ambiente inclusivo. Tem como proposta apontar as principais

VIANA especialização em EDUCAÇÃO INCLUSIVA CARLA MONICO DE ANDRADE DE SOUZA A INCLUSÃO ESCOLAR cidade-VIANA 2013 CARLA MONICO DE ANDRADE DE SOUZA A INCLUSÃO ESCOLAR Artigo apresentado à FESAV - Faculdade de Viana, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós Graduação em educação inclusiva e obtenção do título Especialista. Prof. Orientador: Anna Claudia Torres Lessa cidade-VIANA 2013 RESUMO O objetivo deste estudo foi pesquisar a

realizado através de pesquisa de campo, da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Serviço Social da UNIUBE EAD sob a orientação da Supervisora de Campo a Assistente Social Lorena Loureiro de Carvalho tendo como objetivo, reconhecer e constatar a realidade dos alunos com necessidades especiais do Centro de Atendimento Especializado – APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) e detectar os empecilhos que dificultam a inclusão ao ensino regular e proporcionara os mesmos…

Inclusão Revista da Educação Especial Ano III nº 4 Junho de 2007 Ministério da Educação ISSN 1808-8899 Entrevista Avanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percurso escolar A história de vida de uma aluna cega Aprender e conviver na diversidade EXPEDIENTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Especial Comissão…