Artigo Inclusão De Alunos Com Síndrome De Down No Estagio

Patrícia Cavalcante Lima Pitanga e Silvia Regina Camilo Mota O papel da escola na inclusão da Síndrome de Down na sociedade. FAMEC SÃO PAULO – 2010 Patrícia Cavalcante Lima Pitanga e Silvia Regina Camilo Mota O papel da escola na inclusão da Síndrome de Down na sociedade. Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

INTRODUÇÃO O objetivo principal neste trabalho é mostrar como a sociedade vê a síndrome de Down e como é o processo de inclusão do aluno no ensino regular, no trabalho e no nosso País, ou seja, qual é realidade deles aqui na nossa sociedade. No qual foi dividido em tópicos e acrescentado a Análise dos Resultados, que se refere a uma observação do trabalho por inteiro. A primeira etapa do trabalho está direcionada a lei e ao delineamento da pesquisa onde é justificado o porquê desta e quais

FACULDADE DE EDUCAÇÃO JÚLIA SILVÉRIO DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Fortaleza 2011 JÚLIA SILVÉRIO DO NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará como requisito do Curso de Especialização…

Inclusão na Educação Infantil: a experiência de uma criança com Síndrome de Down Juciele Luisa Michalak Speroto* Dariane Carlesso** Resumo: A Educação Infantil tem papel fundamental no desenvolvimento da criança. Esta é uma afirmação que tem reflexos, também, na educação da criança com deficiência. No entanto, conhecemos pouco sobre o processo da inclusão na Educação Infantil. Logo, é em torno desta problemática que este trabalho é construído. Buscou-se conhecer e analisar como ocorre

forem portadores de necessidades especiais, que devido à inadequação da infraestrutura das escolas e do sistema escolar, ainda enfrentam o preconceito por serem considerados diferentes. Dentre essas crianças, destacam-se aquelas portadoras da Síndrome de Down (SD), resultante de uma alteração cromossômica que se caracteriza pelo nascimento de um individuo apresentando 47 cromossomos e não 46, , ou seja, a criança possui um cromossomo extra entre seus milhões de células (KOZMA, 2006,…

em dos alunos com sindrome de downAPRENDIZAGEM DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN 1 introdução Esta pesquisa é fruto do interesse pessoal de aprofundar os conhecimentos a respeito do distúrbio mental conhecido inicialmente como “mongolismo”, mas atualmente denominado Síndrome de Down, um distúrbio genético que leva a deficiência mental. Esta condição, chamada anteriormente de “mongolismo”, devido a uma semelhança superficial com a raça oriental, foi uma das primeiras a ser associada às…

O desenvolvimento cognitivo da criança com Síndrome de Down sob a luz da Psicopedagogia Cognitive development of children with Down syndrome in the light of Educational Psychology Adane Neves Oliveira Lima RESUMO O presente artigo investiga se a criança com Síndrome de Down – SD tem possibilidades de desenvolver o seu cognitivo, onde ela possa executar atividades diárias, adquirir formação profissional e no enfoque evolutivo, a linguagem; atividades como leitura e a escrita…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO São Paulo 2009 DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN: SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À INCLUSÃO ESCOLAR E EXPECTATIVA DE ESCOLARIZAÇÃO Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana Mackenzie, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Distúrbios do…

apoio ao Desenvolvimento Educação Especial Maracanaú 1. APRESENTAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA O trabalho de pesquisa proposto tem por temática A Inclusão Social dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais, tem por base analisar o processo educativo de crianças com necessidades educativas especiais no processo de inclusão social. Pois é fundamental perceber o processo educativo da criança quanto aos seus objetivos, fases, elementos intervenientes e componentes, para…

A EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR Cristiane da Rosa Cunha1 Tanizze Miranda Martins2 RESUMO O objetivo é mostrar e abordar a atual educação brasileira, focalizando principalmente na “educação especial da exclusão à inclusão escolar”, sendo esta o setor mais carente de investimentos. Assim sendo em sua estruturação da parte física das escolas, formação qualificada de profissionais da educação e professores. Crianças e jovens com necessidades especiais…