Artigo Do Brincar

Título: As relações de aprendizagem no ambiente da brinquedoteca universitária. Adur, Jucilene Aparecida de Lima. Curso: Ciências Contábeis Câmpus:Canoinhas Bolsista: Artigo 170 Fonte financiadora: Governo do Estado de Santa Catarina E-mai: jucilene.adur@hotmail.com e jucilene@hwillcase.com.br RESUMO Este artigo foi desenvolvido após as experiências vivenciadas na brinquedoteca universitária, fruto de um projeto de pesquisa que tem como tema as relações de…

ARTIGO ORIGINAL Brinquedoteca hospitalar: da teoria à prática Hospital toy library: from theory to pratice Thayane Silva de Angelo1; Maria Rita Rodrigues Vieira2 1 Acadêmica de Enfermagem*; 2Professora Adjunto de Ensino, Curso de Graduação em Enfermagem* *Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto Resumo O atendimento à criança hospitalizada nos remete a uma variedade de questões a serem exploradas, incluindo uma reflexão sobre a organização da instituição hospitalar…

Patrícia Maria Barreto1 RESUMO: O artigo objetivou pesquisar o lúdico na educação infantil, justificando por entender que o brincar é um recurso lúdico e que pode colaborar nos vários aspectos do desenvolvimento da criança, desenvolvendo a socialização, o espirito de grupo, a tomada de decisão e a percepção do mundo, por meio do aspecto cognitivo. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, sendo desenvolvida a partir de palavras chave como brincar, jogos, brincadeiras e…

toda as crianças e adolescentes, independentemente de cor, etnia ou classe social, sejam tratadas como pessoas que precisam de atenção, proteção e cuidados especiais para se desenvolverem e serem adultos saudáveis. além disso a criança tem direito a brincar, praticar esportes e divertir-se. E a escola, como segmento da sociedade, tem o dever de garantir os direitos da criança modelando o seu contexto na busca de efetivá-los por meio de ações concretas, de mudança de postura e de…

Francisco/MG 2013 Introdução: O presente artigo tem o propósito de verificar a importância da brinquedoteca como espaço mediador de aprendizagens, onde o “faz de conta” seja impregnado de criatividade, de manifestações de afeto e de apreciação pela infância, a tal ponto que a criança se sinta esperada e bem vinda. O artigo tem o intuito de reforçar e conscientizar educadores e pais sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil. Deste modo, o…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caxias do Sul 2011 O BRINCAR E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em pedagogia

brincadeira. Brincadeira ação de brincar, divertimento. Já a atividade lúdica abrange, de forma mais ampla, os conceitos anteriores. Conforme Santos (1999), para a criança, brincar é viver. Esta é uma afirmativa bastante usada e aceita. Pois a criança aprende a brincar, brincadeira e brinca aprendendo. O enfoque teórico dado ao brincar por Santos (1999) tem vários pontos de vista. Do ponto de vista filosófico, sociológico, psicológico, criativo e pedagógico. O brincar tem-se revelado…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Através do estudo sobre o tema “A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil” é possível entender que o brincar durante a permanência da criança na educação infantil tem efeitos positivos quanto ao processo ensino-aprendizagem. A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola deste a educação infantil para que ela possa se expressar relacionar, descobrir explorar e dar

EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO TIAGO / MG 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado ao Instituto IBE e a Faculdade de Educação da FACEL como requisito parcial…

O Papel do BRINCAR na Educação Infantil com foco no DESENVOLVIMENTO e APRENDIZAGEM da CRIANÇA junto a FAMÍLIA Jones Souza Tamires Daniele N. Lima Prof.: Orientador: Sérgio Douglas A. Lira RESUMO O trabalho desenvolvido tem como finalidade conscientizar a família sobre a importância do “BRINCAR” junto á criança para seu melhor desenvolvimento e aprendizagem. Dentro desse trabalho resgatamos as antigas brincadeiras já conhecidas pelos pais, e orientamos a família para que possa…