Artigo Com Alunos Cegos Na Sala Regular

como o de deficiência mental elaborado pela Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE e as diretrizes quanto ao educando com severos comprometimentos mentais que, em idade escolar, poderá, a critério da família, estar matriculado em escolas regulares ou em centros de atendimento educacional especializados. Estamos certos que o caminho a ser trilhado é muito longo e, por esta razão, declaramos nosso respeito a todos que garantiram os primeiros passos, em particular as…

2009). Ao inserir estudantes com deficiência física na educação regular, esses passam a adquirir experiências relativas à variação natural das capacidades humanas. O individuo é inserido no contexto real assim como ele é, e não naquele que gostaríamos que fosse. A identificação do aluno portador de deficiência deverá ser feita o mais cedo possível. Desde os níveis pré-escolares, o diagnóstico diferencial dos alunos terá caráter multidisciplinar, adequado às várias situações…

excludentes existentes na sociedade e provocando auto-reflexão quanto ao nosso preconceito contra as pessoas com deficiência. O presente guia foi escrito numa linguagem acessível, simples e bastante prática, a fim de estimular seu uso contínuo em casa, na sala de aula e na comunidade. Ou seja, gostaríamos que qualquer pessoa que se torne adepta do movimento em defesa da Convenção dos Direitos da Criança e dos direitos das pessoas com deficiência possa usar o conteúdo deste guia com…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS CAICÓ – RN 2012 CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, como…

certos tipos de crianças. É o sistema escolar de um país que tem que se ajustar para satisfazer as necessidades de todas as crianças”. (p. 59) “Uma escola que precisa adaptar-se à diversidade de características, capacidades e motivações de seus alunos, a fim de responder às necessidades educacionais de cada criança. Uma escola cuja política se comprometa com a igualdade de oportunidades e condições para todos os estudantes a fim de garantir que todos possam ser bem sucedidos…

“regularmente”. O que dizer então das pessoas portadoras de alguma necessidade especial? Focando a escola, ambiente onde a maioria dos leitores desta apostila atua, podemos inferir que cometemos um grande engano ao subestimar as capacidades dos alunos portadores de necessidades especiais, geralmente escolhendo o caminho mais fácil para ele percorrer, sem deixar que ele próprio se conscientize da necessidade do aprendizado. Por isso, é de fundamental importância o significado dessa…

cerca de 10% da população mundial apresentam necessidades especiais. Elas podem apresentar-se de forma visual, auditiva, física, mental, múltiplas deficiências e físicas, não esquecendo que quando falamos de inclusão, temos que nos reportar também aos alunos com e Superdotação ou como atualmente é chamada: altas habilidades. Nos últimos anos, o conceito de necessidades educacionais especiais passou por uma reflexão e tornou-se mais amplo para incluir todas as crianças que não estejam…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Garantindo acesso e permanência de todos os alunos na escola Necessidades educacionais especiais dos alunos 1 Visão histórica Brasília 2005 FICHA TÉCNICA Departamento de Políticas de Educação Especial: Cláudia Maffini Griboski Coordenação de Articulação da Política de Inclusão: Denise de Oliveira Alves Coordenação: SORRI-BRASIL Elaboração: Maria Salete Fábio Aranha Revisão técnica: Francisca Roseneide…

excluindo do mesmo modo. Para conseguir uma condição de igualdade nas escolas é preciso considerar as desigualdades dos alunos; tanto as desigualdades naturais (produzidas pela natureza), como as desigualdades sociais (decorrentes da situação econômica, espiritual e ou política). Normalmente, o aluno diferente desestabiliza a escola, que na prática cotidiana padroniza os alunos de acordo com seus pressupostos disciplinadores. A igualdade de oportunidades, defendida no processo de…

O ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Cristiane Pigosso Sampaio Pontes e Lacerda, ... de abril de 2013. JUSTIFICATIVA O objetivo desse estudo é levantar algumas possibilidades do ensino de Física para alunos com necessidades educacionais especiais. Observando as dificuldades encontradas por esses alunos no ambiente escolar tendo em vista que estes têm o direito de frequentar o ensino regular e terem acesso a um ensino de qualidade