Artigo Cognição E Afetividade

a inteligência e os afetivos constroem o caráter, ambos são resultados que surgem de uma adaptação interdependente e contínua, em que o passado interfere no presente que interpreta o anterior. Para Valle (2008) no cérebro se entrelaçam a afetividade, a cognição, a motricidade e a sensitividade. As informações que chegam ao cérebro são processadas conjuntamente pelas áreas perceptivas e motoras, pelas emoções, pela memória, o que constitui um processo cognitivo. Valle (2008) considera a…

facilitador no ensino da leitura e da escrita, que possam despertar a motivação dos alunos e torná-los leitores reflexivos e críticos. A obtenção de dados para a composição do artigo se deu através de pesquisa exclusivamente bibliográfica, cujas fontes variaram desde livros de autores especializados no assunto, a revistas cujos artigos também foram escritos por estudiosos da presente temática. 3 O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE DA LEITURA E ESCRITA Questões práticas sobre as…

SÃO PAULO 2011 ELIANE MONTEIRO COVELO A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ERA DIGITAL: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA Artigo apresentado como exigência parcial para obtenção do Título de Especialista em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Siderly do Carmo Dahle de Almeida SÃO PAULO 2011 RESUMO Este artigo consiste em uma análise crítica e filosófica sobre a utilização da informática educativa no campo de atuação do psicopedagogo escolar. O computador

MARILDA PEREIRA Resumo O artigo apresenta uma abordagem sobre a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, o presente trabalho de conclusão de curso aborda primeiramente as concepções do ato de brincar , do jogo e da brincadeira na educação infantil , fazendo a

15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. 16 INTRODUÇÃO O objetivo dessa ATPS é desenvolver um relatório enfatizando sobre a importância da Psicologia para a Pedagogia. Para alcançar o objetivo do estudo foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica em artigos e sites da internet. O trabalho em questão encontra-se dividido em etapas. Na primeira aborda-se a importância da psicologia para a pedagogia com contribuições teóricas de grandes teóricos da Psicologia como por exemplo: Piaget, Vygotsky, Freud e

música estudam a contribuição da música no processo de desenvolvimento infantil, procurando conhecer e analisar as ações e reações que ela provoca nas crianças até a idade pré-escolar. Palavras-chave: Desenvolvimento infantil, educação musical, cognição iii AGRADECIMENTOS Ao Deus eterno que me criou e proporcionou esta caminhada profissional tão gratificante. E também pela inspiração. À professora Maria Ângela, pela orientação cautelosa e dedicada, pelo estímulo, pelo carinho e…

desenvolvimento da criança reinventando o mundo. Henri Wallon nos passa a ideia de que o aprendizado é dialético isto é: contrapor ideias e delas tirar novas ideias que comprovem o que esta sendo dito. Para Wallon a cognição é importante, mas não mais que a afetividade e a motricidade. Vygotsky analisa a relação entre seres humanos e seu ambiente físico e social, ele diz que a cultura afeta a forma de como pensamos e o que pensamos. O…

ontogênese e duas perspectivas ontogenéticas são apresentadas. Conclui-se com uma visão otimista da direção dos esforços contemporâneos de compreensão da mente humana, propondo a integração de aspectos dos modelos apresentados. Palavras-chave: mente; cognição; arquitetura da mente; psicologia evolucionista. In and Out the Black Box: The Mind on an Evolutionary Perspective ABSTRACT – This article aims to present a brief history of conceptions of mind in the last decades and to…

Nome do(a) aluno(a): Krauze, Elaine Estado: Rio Grande do Sul Município: Toropi Artigo: A Dança e a Musica na Educação Infantil Resumo: Trata o presente artigo sobre a importância do estímulo da Música e dança durante a infância. O objetivo é estudar o desenvolvimento da criança a partir de suas habilidades motoras, contribuindo para o desenvolvimento integral. Este trabalho está voltado para os aspectos específicos de que a dança e…

idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. As emoções, para Wallon, têm papel preponderante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que expressam um universo importante e perceptível, mas pouco estimulado pelos modelos tradicionais de ensino. Afetividade As transformações fisiológicas em uma criança…