Artigo Cognição E Afetividade

importância do lúdico para o desenvolvimento da afetividade. A opção para a escolha deste tema está relacionada à relação da criança com a voz materna e a memória sonora delas, pois, nas creches e escolhinhas infantis o primeiro apego da criança é com a voz, as brincadeiras e brinquedos para criar vínculo de afetividade com o educador. O objetivo deste estudo é destacar o valor que tem o lúdico no cotidiano escolar para o desenvolvimento da afetividade, direcionando-o como instrumento…

que esse encaminhamento pedagógico está. em boa parte, delegado aos professores. Ou seja, a função de assumir o papel de “alfabetizadores emocionais”, antes exercido intuitivamente, agora está consciente. Nesse contexto, o objetivo preliminar desse artigo é fazer algumas considerações acerca da inteligência e das emoções, como uma possibilidade importante para uma melhoria da qualidade no processo de ensino e aprendizagem. E num segundo momento, pretende-se comentar alguns dos…

A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Roberta Machado Santinoni Freire RA 912212701 RESUMO: A importância da música no desenvolvimento da criança na educação infantil é o tema deste artigo. Estudar os pensadores da Pedagogia e associar seus trabalhos aos pedagogos musicais faz parte desta pesquisa a fim de averiguar tais concepções e centrar-se a respeito da criança no mundo diferenciado do adulto, pois a música pode ser uma das disciplinas e um recurso…

MULLER, Lenir Adriane. Dificuldades de aprendizagem e afetividade. 2012. 19. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER MELHOR A RELAÇÃO ENTRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE. COMO TRABALHO JÁ ALGUNS ANOS COM CRIANÇAS COM SÉRIAS DIFICULDADES EMOCIONAIS, JUSTIFICO A ESCOLHA

sim uma “interação entre aquilo que o sujeito faz e o ambiente onde seu ‘fazer’ acontece”. Um dos mais importantes pesquisadores behavioristas é John Broadus Watson (1878-1958), foi o primeiro a usar o termo behaviorismo em 1913, com a publicação do artigo ‘Psicologia: como os behavioristas a vêem’ (PILETTI e ROSSATO, 2011, p.15). Watson queria analisar os processos mentais de maneira objetiva. Realizou em 1920, na Universidade Johns Hopkins e com a ajuda de sua aluna de doutorado,…

pesquisador em seu tempo, onde sua teoria pode trazer grandes avanços para descobertas na Psique do ser humano. Jean Piaget Nasceu em 09/08/1896 - Neuchâtel, Suíça, conhecido como o pai da psicologia infantil moderna, aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico, sobre um pardal albino. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia na Universidade de Neuchâtel em 18918 foi morar na cidade de Zurique, lá trabalhou em um laboratório de…

abordagem em separado dos processos de crescimento físico, desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social, aprendizagem motora no presente trabalho. Na Educação Física com os movimentos ou habilidades motoras desenvolver afetividade, á socialização a cognição e as qualidades físicas envolvidas. Conceito de movimento Humano: Os movimentos estão presentes em todas as atividades humanas no nosso dia-a-dia, trabalho, lazer e no deporto. Cada tarefa especifica demanda o…

é entendido como um mediador entre o aluno e o conhecimento, cabe a ele organizar ambientes estimulantes para facilitar a construção da cognição. No meio escolar é preciso conhecer o modo como o sujeito aprende, bem como o papel do professor neste processo. Para que ocorra a aprendizagem, o processo de aprender exige uma integração entre cognição, afetividade e a ação, porém, nos alunos que apresentam dificuldades esse processo não ocorre dessa forma. Diferente das outras deficiências, como a

outros aspectos como sugerido por Miranda (2001): (...) mediante o jogo didático, vários objetivos podem ser atingidos, relacionados à cognição (desenvolvimento da inteligência e da personalidade, fundamentais para a construção de conhecimentos); afeição (desenvolvimento da sensibilidade e da estima e atuação no sentido de estreitar laços de amizade e afetividade); socialização (simulação de vida em grupo); motivação (envolvimento da ação, do desfio e mobilização da curiosidade) e a…

assessora ao professor, ele deve auxiliar na mediação professor-aluno; junto com o docente, poderão encontrar novos meios de ajudar o aluno com necessidades diversificadas, a partir de estratégias que valorizem o aluno, seu conhecimento, a cognição e a afetividade. Pedagogo e professor devem trabalhar juntos para planejar e implementar programas para diferentes alunos em ambiente integrado. É fundamental a ação conjunta voltada para a produção do trabalho do professor em sala de aula, o…