Artigo Cientifico Libaneo

presente não apenas como presente de limitações, mas como presente de possibilidades. (Paulo Freire) RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar a importância da tecnologia na educação partindo de seus impasses e perspectivas. O método investigativo foi desenvolvido através de um levantamento bibliográfico tomando como base alguns autores: ALARCÃO (2008), FREIRE (1997), LIBÂNEO (2009), COLL E MONEREO (2010), BELLONI (2005) e outros. A partir deste estudo foi possível apontar…

subsídios dessa análise, utilizamos documentos oficiais (Pareceres, Resoluções e Decretos), pela produção teórica de autores que vêm pesquisando e escrevendo sobre o tema e as entrevistas realizadas com os professores Leda Scheibe, José Carlos Libâneo e Ildeu Moreira Coelho. No quarto capítulo, nos propomos a desenvolver uma análise das propostas de formação de professores, por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores para a Educação Básica (Parecer…

prático, a pedagogia conjuga e é constituída por essas diferentes formas e [esses diferentes] tipos de conhecimentos, sob a mediação da ética e da política. A ampliação do conceito de pedagogia é justificada a partir da expansão do sig- [1] O artigo teve como base o trabalho apresentado no XIII ENDIPE – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino – realizado na Universidade Federal de Pernambuco (Recife/PE), em 2006. * É doutor em Educação pela FE-USP. Docente pesquisador…

Inclusão Digital do Processo de Ensino e Aprendizagem da Matemática COSSA, Hamilton Jamudine Email: cossa.hamilton@gmail.com Resumo O presente artigo objectiva contribuir com o debate no âmbito da inclusão digital que se registando nos últimos tempos em diversos cantos do mundo e particularmente em Moçambique a qual o processo de ensino e aprendizagem não se vê excluído. A metodologia priozirou a pesquisa qualitativa com aplicação de um questionário a estudantes da UP curso de…

periódicos, materiais escritos, documentos, sites, etc. Segundo Gil (2008), a pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos. Nesse sentido, podemos afirmar que iremos fundamentar a nossa pesquisa de forma bibliográfica, em livros e artigos atuais, de educadores e pesquisadores que defendem a educação como um processo de transformação, tendo em vista evidenciar a veracidade do tópico pesquisado. A…

FICHA BIBLIOGRÁFICA AUTOR: Hercules Guimarães Honorato ARTIGO: O GESTOR ESCOLAR E SUAS COMPETÊNCIAS: A LIDERANÇA EM DISCUSSÃO 1. CAMPO CIENTÍFICO: Administração/Liderança 2. PROBLEMA: Como as ações de liderança do diretor no seu dia a dia na escola estão relacionadas para a gestão propriamente dita. 3. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: A liderança do gestor escolar no seu ambiente de trabalho na contemporaneidade. 4. OBJETIVO: Descrever a gestão democrática

ser consideradas atividades educativas segundo o próprio conceito adotado no Titulo I da LDB de 1996. Em suma para Saviani, entende-se que os vários sistemas de ensino em suas esferas administrativas não estão articulados. Já para os Educadores Libâneo,Oliveira e Toschi existe um, sistema de ensino no Brasil, pois as esfera administrativas estão entrelaçadas e se complementam de forma que constituem um todo; estando articulado também com os sistemas existentes na sociedade como: o…

com até 3 autores: • LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, T.F.; TOSCHI, M.S.. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo; Cortez, 2003. Citação: Segundo Libêneo, Oliveira e Toschi (2003), ... --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (LIBÂNEO, OLIVEIRA E TOSCHI, 2003)

escola, historicamente construída pela humanidade, foi ampliando seu papel, acumulando tanto o papel de socializar e multiplicar os saberes científicos quanto assumindo a formação para o exercício da cidadania e a inserção dos indivíduos ao mercado de trabalho. Assim, a escola tornou-se um ambiente cujo objetivo é a formação de pessoas. Neste sentido, segundo Libâneo et al. (Educação Escolar: políticas, estrutura e organização, 2007, p. 315): (...) seus objetivos dirigem-se para a…

como provê experiência mais ampla e mais variada” (Dewey apud Libâneo, 2004). Desta forma, comunicação e educação caminham juntas. Os avanços tecnológicos na comunicação e informática estreitaram os vínculos entre educação e os processos educativos. A mídia é especializada em formar opiniões no campo moral, determinando modelos exemplares de vida, condutas e os comportamentos sociais necessários para uma vida comunitária. Segundo Libâneo (2004), existem práticas pedagógicas em todos os…