Artigo Cientifico De Pos Graduação Em Docencia No Ensino

O CRESCIMENTO VIRTUOSO DA PÓS-GRADUAÇÃO: IMPASSES, CRÍTICAS E SUGESTÕES Desde a década de 60, a procura pela pós-graduação tem aumentado, incentivada pela criação de parâmetros reguladores dos cursos de mestrado e doutorado e pelo fomento por parte de órgãos como CNPq, CAPES, Finep e FAPESP (no caso do estado de São Paulo). Concentrada em cerca de 90% nas universidades públicas, a pós-graduação tem ascendido invejavelmente, aparentando ser, nas palavras de Tafner, as “jóias da coroa…

profissional de docência no processo de desenvolvimento econômico, social e sustentável. A valorização docente diz respeito não somente a salários, mas também a uma formação continuada e de qualidade. A educação é um poderoso instrumento de mudança e transformação social, possibilitando a contribuição de forma sistemática para esse processo implicando uma educação de qualidade para todos, portanto uma educação que precisa ser efetivamente democratizada, em todos os níveis de ensino e…

Apêndice I Quadro- síntese dos documentos brasileiros analisados Unidade de Contexto – BD1 MERCOSUL. Acordo sobre a criação e implementação de um sistema de credenciamento de cursos de graduação para o reconhecimento regional da qualidade acadêmica dos respectivos diplomas no Mercosul e Estados associados. CMC/DEC. N° 17/08. Categoria Unidades de registro Considerações - estabelecimento de critérios regionais de qualidade na educação iniciais - desenvolvimento de capacidades institucionais de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão UBERLÂNDIA - MG 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

Faculdades Integradas Simonsen. Centro de Pós-graduação Curso de Docência do Ensino Superior e Gestão e Planejamento Escolar. Disciplina: Psicologia da Educação. Alunos: Ana Neto Arliene Silva de Freitas Claudio Rodrigues Fabiana Fernandes Márcia Costa da Silva. EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL – UMA PERSPECTIVA CRÍTICA Odair Sass O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a…

muitas áreas, os rituais, tradições e o conhecimento comum ainda prevalecem como embasamento para a prática apesar dos avanços obtidos na melhoria da formação profissional. Apesar do aumento no número de cursos de pós-graduação nos últimos anos, do número de enfermeiros pesquisadores e de artigos publicados, em muitas áreas, a assistência clínica parece não ter sido beneficiada dos conhecimentos produzidos. O processo de implementação dos resultados da pesquisa envolve a produção de…

distintas. E esses profissionais de enfermagem são responsáveis por 60% das ações de saúde e atuam nas 24 horas dos 365 dias do ano. Essa subdivisão na equipe de enfermagem é constituida basicamente pelas seguintes funções: Enfermeiro - profissional com graduação universitária (duração de 4 a 5 anos) em Enfermagem. Muitos possuem especialização em determinadas áreas como Cardiologia, Necrologia e Dermatologia. Existe a possibilidade de formação em mestrado e doutorado. O enfermeiro…

Considerou-se como fonte para análise da pesquisa os editoriais publicados entre 1986 a 2004 na Revista Brasileira de Educação Física e Esporte e o discurso de posse do diretor da Escola publicado em 1988 - posto que a Revista representa um periódico científico da própria instituição. Utilizou-se como tratamento metodológico a análise de conteúdo proposta por BOURDIEU (1983). Observou-se que houve, nesse período, um forte investimento institucional em produzir, organizar e…

DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Apostila elaborada pelos professores de MES do ICPG INSTITUTO CATARINENSE DE PÓS-GRADUAÇÃO ICPG IMPORTANTE: Esta apostila é utilizada exclusivamente com fins didáticos na disciplina de METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR no Instituto Catarinense de Pós-Graduação. Não deve ser considerada como base para consulta bibliográfica, mas como material orientativo. É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer…

Formação Profissional, aborda Objetivos e Metas (7.3), das quais é importante destacar duas, as metas 7 e 8. A sétima solicita: “Modificar, dentro de um ano, as normas atuais que regulamentam a formação de pessoal docente para essa modalidade de ensino, de forma a aproveitar e valorizar a experiência profissional dos formadores”. A não ser esta última especificação, não deixa clara a extensão destas modificações. A oitava mostra, contudo, que esta modificação não seria muito…