Artes Na Infancia

CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ARTE EDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL GLORIA MARIA DA SILVA COSTA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 GLORIA MARIA DA SILVA COSTA CONTRIBUIÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Pós graduação em Arte Educação Orientador:…

Ana Maria Dias E Airton das Neves Ana Maria Dias Da infância, passada na histórica cidade paulista de Porto Feliz, ela guardou a maioria das cenas que, posteriormente, quando começou a se dedicar à arte, transportou para as suas telas. Embora só tenha feito sua primeira exposição em 1980, no Museu da Casa Brasileira, na capital paulista, Ana Maria Dias já expunha em coletivas desde 1975, quando mostrou suas pinturas no “Salão de Artes Plásticas de Porto Feliz” e, a seguir, em outras…

– EDUCAÇÃO-ARTE NA PRÉ-ESCOLA. Nesse livro a jornalista Dulcília Shroeder Buitoni faz um relato sobre a pré-escola que seus próprios filhos freqüentaram (vivenciaram). O termo "pré-escola", no entanto, é limitado pelo entendimento que a maioria de nós tem dessa palavra, para descrever o espaço de arte, brincadeiras, vivência intensa com a natureza e as pessoas, entre outros tantos nomes que poderiam ser dados à prática pedagógica na Te-Arte. O livro descreve a "pré-escola" Te-Arte, no…

Organização e didática na Educação Infantil , Arte, educalçao e música, Ludicidade e educação, Pratica pedagogica interdisciplinar – Infancia e sua Linguagem e Seminario interdisciplinar IV. Prof. Cyntia Simioni, Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Marlizete Steinle e Rosely Montagnini. Montes Claros 2014 Introdução O presente trabalho consiste em uma produção textual, com o objetivo de conhecer a vida e obra de um artista e a importância da arte na formação estética.…

TARSILA DO AMARAL INFÂNCIA E APRENDIZADO Tarsila do Amaral nasceu em 1 de setembro de 1886, no Município de Capivari, interior do Estado de São Paulo. Filha do fazendeiro José Estanislau do Amaral e de Lydia Dias de Aguiar do Amaral, passou a infância nas fazendas de seu pai. Estudou em São Paulo, no Colégio Sion e depois em Barcelona, na Espanha, onde fez seu primeiro quadro, 'Sagrado Coração de Jesus', 1904. Quando voltou, casou-se com André Teixeira Pinto, com quem teve a única…

desenhar sobre o papel a sua releitura da obra escolhida. 3º atividade- A infância de Portinari 1º momento: As relações de infância do pintor. Voltando a apreciar os quadros os alunos serão questionados sobre as relações de infância retratadas pelo pintor. Buscar dos alunos suas ideias sobre o assunto. Trabalhar texto sobre a infancia de Portinari o qual as crianças farão então relações entre a infância do pintor e a infância dela. Vou iniciar a aula propondo à turma a realização de…

origem da ameaça e se responsabilizaram por erradica-la.” (do documentário Arquitetura da Destruição) Este texto procura fazer uma análise do documentário Arquitetura da Destruição que possui como tema central a produção dos anormais e o papel da arte neste processo. Como fonte de análise foram escolhidos três aulas presentes no livro Os Anormais – 22 de Janeiro de 1975, 05 de Março de 1975 e 19 de Março de 1975em que Foucault desenvolve o rascunho da genealogia do anormal, baseado…

PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O objetivo desta monografia é refletir sobre a necessidade do ensino da arte no desenvolvimento da criança e suas possibilidades educativas dentro das propostas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Dessa maneira, através de pesquisas bibliográficas, discussões com a orientadora e com os colegas na sala de aula, buscou-se conhecer o tema a partir da descoberta da infância; como surgiu o conceito de Arte, e a…

A descoberta da infância A descoberta da infância começou, sem dúvida, no século XIII e sua evolução pode ser acompanhada na história da arte e na iconografia dos séculos XV e XVI. Mas os sinais de seu desenvolvimento tornaram-se numerosos e significativos a partir do fim do século XVI e durante o século XVII. Até por volta do século XII, a arte medieval desconhecia a infância ou não tentava representá-la, o que nos leva a pensar que não houvesse lugar para a infância nesse mundo.…

entra em cena, despertado pelo comportamento dessas crianças, as obras de artes aparecem de forma variada e caracterizada de diversas formas, começa a visível sentimento em relação à infância. Com o capitalismo essas concepções foram mudadas pela criação de escolas públicas e renovação de ideias pela crise do pensamento teocêntrico. Segundo Ariés a nobreza e o clero deveriam ser retratadas ressalvando o sentimento da infância, já Kuhlmann acredita que essa indiferença pela criança no…