Artes E Sindrome De Down

de cidadania e nos beneficiar dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e de desenvolvimento”. Ele entende a inclusão social como um processo, e pode ocorrer no mercado de trabalho, nos esportes, turismo, lazer, recreação, nas artes, na cultura e religião, e traz desafios à educação. A inclusão social, (...), é um processo que contribui para a construção de um novo tipo de sociedade através de transformações, pequenas e grandes, nos ambientes físicos (espaços…

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA. ALYX MARTINS.................................Nº01 DORCAS S. M. DE FREITAS............Nº07 LUCIMARA AP. DE REZENDE..........Nº13 ROSIMEIRE P. F. SOARES...............Nº25 VANILZA VIEIRA................................Nº32 SÃO PAULO 2005 FACULDADES INTEGRADAS CAMPOS SALLES CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 3B A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA PÚBLICA.

uma escola regular e participar do convívio social e das atividades pedagógicas. É importante refletir o papel da escola frente às dificuldades encontradas pela educação, para o desenvolvimento do trabalho pedagógico junto ao aluno portador da Síndrome de Down (SD) no espaço escolar, principalmente em um contexto que se tornou uma realidade na educação brasileira: a inclusão desta criança na instituição escolar. A escola possui um papel fundamental no processo de ensino e surge o…

Práticas Educacionais Inclusivas em Sala de Aula no Município de Caçador/SC Cláudia Maria Bischoff* Michelle de Souza Santos** Sandra Elisa Muncinelli*** RESUMO Este artigo traz um relato sobre a prática e vivência inclusiva de uma criança com Síndrome de Down na rede regular de ensino, no município de Caçador/SC. A experiência ressalta desde o acolhimento (como essa criança foi recebida), que mudanças foram realizadas, compreendendo também a importância do atendimento educacional…

10/03/2015 PASSO 3: Deve-se trabalhar questões que envolvam a familiarização com os costumes, crenças e identidade da cultura indígena. A importância da preservação dessa cultura mostrando sua contribuição para natureza, para a música, seu ritmo e a arte da pintura corporal. A contribuição para a riqueza do folclore brasileiro. Toda a cultura é rica e importante para o enriquecimento intelectual de cada um. Deve-se trabalhar a igualdade da mulher na atualidade, sua capacidade, seu…

Evidências arqueológicas nos fazem concluir que no Egito Antigo, há mais de cinco mil anos, a pessoa com deficiência integrava-se nas diferentes e hierarquizadas classes sociais (faraó, nobres, altos funcionários, artesãos, agricultores, escravos). A arte egípcia, os afrescos, os papiros, os túmulos e as múmias estão repletos dessas revelações. Os estudos acadêmicos baseados em restos biológicos, de mais ou menos 4.500 a.C., ressaltam que as pessoas com deficiência física ou intelectual…

educação física escolar. Sua forma de intervenção e de agir com cada deficiência destacada, apresentando modelos de atividades integradoras e sua participação nas respectivas deficiências: Deficiência auditiva, visual, intelectual, Autismo e Síndrome de Down. Elaborando uma abordagem pedagógica que possa ser trabalhada com este público. Com o objetivo de ajudar nas aulas, em cada tópico existe uma atividade que pode ser praticada com características especiais de cada deficiência.…

Balé ao |Buscar pela via da cultura e em especial das artes cênicas, com foco na democratização da dança, o |90 beneficiários|165.708,20 | |Praça Costa Pereira – 52, Ed. Michelini – 11º |Alcance de Todos Convivendo |desenvolvimento pessoal e social de crianças, adolescentes e jovens. | | | |andar – Centro – Vitória/ES. |com Arte |

só usado no plural. Há outros que mudam de sentido, conforme estejam no singular ou no plural. É o caso de sapinho (animal) e sapinhos (pequenas lesões na boca), mas não de A) o meio/os meios. B) a costa/as costas. C) o bem/os bens. D) a arte/as artes. E) a calça/as calças. 04. Ao expressar a ideia de fracasso com a construção linguística “... foi para o brejo”. (linha 30), a autora A) quebrou o tom de formalidade do texto. B) não se preocupou em cair na vulgaridade. C)…

quando trabalhava como auxiliar de transporte para uma empresa conveniada com a Prefeitura Municipal de Santa Maria. Nessa oportunidade, conheci pessoas com grande potencial, mas que, no entanto, enfrentavam diversos desafios pelo fato de terem Síndrome de Down. Desde então esse assunto me move para outros estudos. O diagnóstico de DI2 é pouco preciso e, por isso mesmo, uma interrogação para todas as áreas de conhecimento. Essa dificuldade em se definir o conceito de DI acabou…