Artes E Sindrome De Down

FACULDADES INTEGRADAS DE ANGELES FLAVIA KAMISATO FERREIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO ARAÇATUBA – SP 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE ANGELES FLAVIA KAMISATO FERREIRA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN E A EXPLORAÇÃO DO LÚDICO Monografia apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdades Integradas de Angeles, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do Prof.ª…

narrativo da história começa nos anos 80 com um aspirante a escritor, que nunca teve emprego fixo na vida, que é sustentado pela mulher durante o período em que não publica nem vende nada, e que é surpreendido pela notícia do seu primeiro filho ter síndrome de Down. Já no hospital, no dia do nascimento, o pai assume o papel de anti-herói calhorda, hipócrita e insensível (ou simplesmente politicamente incorreto) ao rejeitar e menosprezar aquele filho diferente, o tratando como um estorvo…

ingredientes que viram refeições: as pessoas também mudam muito nesse processo”. A frase é de Simone Berti, uma das fundadoras do Instituto Chefs Especiais, projeto criado em 2006 com seu marido, Márcio Berti, com o objetivo de ensinar jovens com Síndrome de Down a cozinhar de maneira gratuita. Para realizar o trabalho, o Instituto Chefs Especiais passa a contar com o apoio da JBS, maior processadora de carnes do mundo e detentora de marcas como Friboi, Seara e Swift. “Iniciamos a…

caso a arte, nunca como apenas pessoas, iguais às outras (RESENDE, 1996, p. 11). Essa dualidade expressa também nas oposições entre bem e mal, rejeição e piedade (a palavra “pena” também pode ser observada no discurso dos professores), superproteção e abandono, marcam concepções históricas (CASTRO, FREITAS, 2006, p. 03). Alguns mitos que cercam as pessoas portadoras de Síndrome de Down são: As crianças com Down são mais boazinhas que as outras [...]; A maioria das crianças com…

05/04/2014SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................03 2. MUSICA NA ESCOLA ............................................................................04 3. PROJETO CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN.........................05 4. CRONOGRAMA.......................................................................................06 5. DESENVOLVIMENTO/ AÇÕES ...........................................................07…

.............................................................. 5.0 MUSICOTERAPIA.........................................................................................................18 5.1 A MUSICOTERAPIA E A ESTIMULAÇÃO NO PORTADOR DA SÍNDROME DE DOWN....................................................................................................................................... 6.0 OS BENEFÍCIOS DA MÚSICA..............................................................................

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. Rio de Janeiro junho/2004 2 Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. “Monografia apresentada em cumprimento às exigências da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, no Curso…

emocional e sua adaptação social dependem, em grande parte, das possibilidades que ele adquire de mover-se e de descobrir-se, bem como de descobrir o mundo que o cerca. 2.Tema EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA VOLTADA AOS ALUNOS PORTADORES DE SINDROME DE DOWN 3. Justificativa (fichamento) Referência completa: ACCIOLY, A. R.; MARINHO, I. P. História e organização da Educação Física e dos desportos. Rio de Janeiro: [s.n.], 1956. v. 1. AGUIAR, J. S.; DUARTE, E. Educação…

6 meses em escola pública municipal de ensino fundamental com alunos NEE, mas precisamente Síndrome de Down. CRONOGRAMA REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ACHEITA,G e MARTIN, E. Interação social e aprendizagem. IN: COLL, c. PALACIOS,J. e MARCHESI, A. Desenvolvimento Psicológico e educação.Porto Alegre, Artes Médicas, 1995 (vol 3) 36-53. BAQUERO, R. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1998. BRASIL: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial.…

Buchweitz Edição: Márcia Honora Mary Lopes Esteves Frizanco Coordenação Pedagógica: Mary Lopes Esteves Frizanco Jornalista Responsável: Leandra Migotto Certeza (MTb 40546) Repórteres: Cibele Gallinucci e Leandra Migotto Certeza Edição de Arte e Diagramação: Eduardo Barletta Ilustrações: Lie Kobayashi e Paulo Edson Moura Foto da Capa: Anderson David Revisão: Sueli Brianezi Carvalho, Júlio César Silva, Michele de Souza Lima e Silvana Pierro Colaboraram nesta edição:…