Artes E Sindrome De Down

| |Como não se horrorizar com a descoberta de que Arthur Miller se afastou de | |um filho com síndrome de Down? | |Sérgio Augusto - O Estado de S.Paulo |

BRANCO E IESDE DO BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL O BRINCAR COMO CENÁRIO DE APROPRIAÇÕES SIGNIFICANTES E A CRIANÇA SÍNDROME DE DOWN ANA MARIA PINTO GRACHTEN LISIANE GIL Rio de Janeiro 2006 ANA MARIA PINTO GRACHTEN LISIANE GIL Psicopedagogia Institucional / Turma 138 O BRINCAR COMO CENÁRIO DE APROPRIAÇÕES SIGNIFICANTES E A CRIANÇA SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL…

com brinquedos infantis e materiais pedagógicos suficientes para acolher todos os alunos. A instituição contém: Reabilitação Pedagógica: Se dividem em Ensino Especial e Fundamental, contando com apoio das oficinas ocupacionais (Música, artes, informática e padaria) Oficinas Ocupacionais: Visa o desenvolvimento de uma metodologia vivenciada na prática, apoiada em um currículo funcional que visa a busca do desenvolvimento das habilidades básicas e a independência possível de…

é o fato de que o professor deve considerar o aluno como uma pessoa inteligente, que têm vontades e afetividades e estas devem ser respeitada, pois o aluno não é apenas um ser que aprende. Pois assim estimula e faz com que o aluno portador da síndrome de Down se sinta bem à vontade e confortável dentro do ambiente a sua volta.

Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Tubarão, 2012 Marcos Bella A INFLUÊNCIA DA EQUOTERAPIA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN: ESTUDO DE UM CASO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Fisioterapia como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Fisioterapia. Universidade do Sul de Santa Catarina Orientador Prof. Esp. Júlio César de Oliveira

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO SUPORTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM SÍNDROME DE DOWN ANDRÉIA DOS SANTOS MOURA Orientadora Profa. Ms. Albina Pereira de Pinho Silva. Co-orientadora Profa. Ms. Edneuza Alves Trugillo. ______________________________________________________________________ RESUMO Esse TCC apresenta resultados de uma pesquisa sobre as propostas de…

Capoeira, um contributo para a melhoria da coordenação motora em indivíduos com Síndrome de Down. Dissertação apresentada com vista à obtenção do grau de mestre em Ciências do Desporto, área de especialização de Actividade Física Adaptada, conforme o decreto-lei n.º 216/92 de 13 de Outubro. Orientador: Professor Doutor Manuel Botelho Co-Orientadora: Professora Doutora Maria Adília Silva Andreyson Calixto de Brito Porto, Fevereiro de 2008 Ficha de Catalogação Brito,…

vezes retratados pelos meios de comunicação de forma descontextualizada, mecânica e descompromissada com os diversos desdobramentos do fato. O artigo sugere algumas interações que podem ser feitas entre disciplinas como história, geografia, português, artes, biologia, física, química, matemática, filosofia, sociologia e educação física no Ensino Médio a partir do livro Hiroshima, de John Hersey, publicado em 1946 e até hoje um dos relatos mais aclamados sobre a destruição causada pela…

RESENHA O Filho Eterno BERNARDI, Leticia TEZZA, Cristovão. O filho eterno. Rio de Janeiro: Record, 2007. Romance 222p. O Filho Eterno não é um livro sobre crianças acometidas pela síndrome de Down ou outras excepcionalidades. Considero ser um romance de formação - com forte ou total conteúdo autobiográfico - de grande carga introspectiva, inteligente e envolvente. É muito difícil largá-lo após as primeiras páginas e o resíduo após a leitura é duradouro. Dentro da ''formação''…

crianças com deficiência (Síndrome de Down e Síndrome de West). O projeto buscou desenvolver o gosto pela música e, ao mesmo tempo, promover a inclusão por meio de atividades de interação, entre as crianças, mediadas pelas professoras, proporcionando alegria, movimento, expressão e ritmo ao grupo. A Síndrome de Down é uma deficiência de caráter genético. Seu fenótipo (características) foi descrito, pela primeira vez, em 1866, por John Langdon Down. Porém, a descoberta que a síndrome é…