Psicopedagogia
6283 palavras
26 páginas
SumárioCAPA
De acordo com dados do MEC e do Inep, o número de alunos com deficiência matriculados aumentou. Nesta edição, a matéria de capa mostra os profissionais (ao lado) do Centro de Ensino São José de São Paulo que se uniram às famílias e
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à comunidade para proporcionar inclusão por meio da interdisciplinaridade e de uma equipe multiprofissional. Mostra também as histórias de Giovanna e Lucas, estudantes deste
Centro, exemplos de que é possível desenvolver as potencialidades dos alunos com deficiência.
2 EDITORIAL
3 ESPAÇO DO LEITOR
CAPA
4 União
de educadores: possibilidade de inclusão
A importância da equipe multiprofissional e da interdisciplinaridade na inclusão de alunos com deficiência
NA ESCOLA
8 Alfabetização
10 Meio ambiente
O lixo
12 Matemática
Prancha temática: número e quantidade
13 Ciências
Partes da árvore
14 Experiência
Composteira
16 Datas comemorativas
Dia dos Pais
26
CIRANDA DAS DIFERENÇAS
20 A escola da tia Maristela
FONO NA ESCOLA
22 Aquisição de linguagem
CULTURA
25 Dicas de filmes, livros e muito mais
EDUCAÇÃO E FAMÍLIA
COLUNA
26 A inclusão educacional é simples – Por Jô Nunes
17 Todos podem aprender
ENTREVISTA
BRINCADEIRAS ADAPTADAS
de ensino e promoção da inclusão
Por Luciana Fernandes Duque
18 Zoológico
19 Adivinhe qual é o animal
29 Maria de Fátima Luz Lemos – Melhoria da qualidade
MURAL DA EDUCAÇÃO
32 Dicas de seminários, cursos e muito mais
Editorial
A troca de experiências entre os educadores e a interdisciplinaridade tem sido o caminho traçado pelos profissionais do Centro de Ensino São José para alcançar a inclusão dos alunos com deficiência, por isso eles são os entrevistados da matéria de Capa deste mês.
A escola particular da cidade de São Paulo possui
16 alunos com deficiência intelectual, dentre os
601 alunos matriculados. Cada um tem forma e ritmo de aprendizagem diferentes