Artes Cênicas Na Educação Infantil

(61) 3354 4650 WWW.unianhanguera.edu.br Curso: Pedagogia Disciplina: Estagio educação infantil Professor: Euler Martins Lage Projeto Ler e Escreve Alunos: Adionor da silva Sales Taguatinga/DF Junho/2014 JUSTIFICATIVA É de fundamental importância na educação, a atividade cênica e a leitura para ampliarmos a imaginação viajando nas historiam apresentadas, pois permite as crianças momentos

A PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A música está presente em diversas situações da vida humana; linguagem e forma de conhecimento; suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos; mantém contato estreito e direto com as demais linguagens expressivas (movimento, expressão cênica, artes visuais etc.); a linguagem musical é excelente meio para o desenvolvimento da expressão, do equilíbrio, da auto-estima e autoconhecimento, além de…

............................................................................05 A criança e a música...............................................................................................................05 Música é conteúdo obrigatório na Educação básica...............................................................06 Objetivo..................................................................................................................................06 Conteúdo/ Grupo/…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A FORMAÇAÕ DE LEITORES NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras

femininas se dividem em: Contraltos: do Fa2 ao Fa4. Mezzo (ou mezzo-soprano): do La2 ao La4. Sopranos: do Do3 ao Do5. 2. Voz de transição Baritono infantil do Do2 ao Re3 3. Vozes infantis Masculina Tenorinos: do Sol2 ao Ré4 Contraltinos: do Si2 ao Fá4 Feminina Pré-primaria: do Do3 ao Mi4 Sopraninos: do Do3 ao Dó5 Contraltinos: do Si2 ao Si4 ATORES Nas artes cénicas, ator ou atriz são as pessoas que interpretam e representam uma ação dramática baseando-se em textos, estímulos visuais,…

A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DISCENTE EM EDUCAÇÃO MUSICAL DA EMAC/UFG José Antônio Silva/EMAC-UFG seozedaflauta@hotmail.com Adriana Oliveira Aguiar/EMAC-UFG adrioa@gmail.com PALAVRAS-CHAVE: Estágio Supervisionado; Formação; Educador Musical; JUSTIFICATIVA/BASE TEÓRICA/OBJETIVOS A construção e a consolidação de uma carreira profissional requerem uma base sólida. No caso específico da formação do professor, é no curso de licenciatura e principalmente no

4 de janeiro de 1990, foi um ator brasileiro, atuou no teatro, na televisão, no cinema, na criação do Sindicato dos Artistas e da Associação dos Produtores em Espetáculos Teatrais do Paraná, na educação, na construção dos teatros da Praça e da Classe. Incentivou a fotografia, o cartum, a charge, as artes plásticas, a dramaturgia. Foi certamente, o único homem de teatro do Paraná a viver exclusivamente de seu trabalho artístico, seja como produtor, professor, ator, ou politizando,…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRJÓ-REITORIA DE ASSUNTOS DA COMUNIDADE CRECHE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CRECHE/UFG Goiânia Janeiro/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Edward Madureira Brasil REITOR Eriberto Francisco Bevilaqua Marin VICE-REITOR Sandramara Matias Chaves PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO Divina das Dores de Paula Cardoso PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Orlando Afonso Valle do Amaral PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS

Educar com Arte – Dinâmicas ATIVIDADES 2006 1) Música Monte Verde (CD-Demo Interação com a Juventude – próximo CD do G.Interação) Clique em DOWNLOADS para ver arquivo em PDF com letra e cifras. Para adquirir CD ou questionar sobre qualquer ponto, entrar em contato com Flávia (flaviaruh@terra.com.br ou g.intera@terra.com.br ). Recomendamos a utilização desta música para faixa etária de 06 a 08/09 anos, para sensibilização com instrumentos de percussão que poderão ser produzidos…

dramática, esta acontece no momento da ruptura, quando o discurso-verbal é insuficiente para dizer “coisas”, o ser humano recorre ao símbolo, ao não-verbal, pois que a arte propicia um discurso que escapa ao sistema de códigos meramente verbais. Esse principio dramático da e na arte precisa ser articulado ao processo de educação escolar em arte: área de conhecimento, estudo e pesquisa que busca decodificar, criar e recriar os saberes estéticos e artísticos. Segundo FISCHER, o ser…