Artes Cênicas Na Educação Infantil

A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Blauth de Mattos Prof. Marcos Edgar Hasper Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia (PED 2981)- TG. 15/05/2010 RESUMO A importância da arte na educação infantil, trata da questão, de como a arte pode ser considerada uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois revelamos o que sentimos e pensamos, quando trabalhamos com ela. A arte pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada…

2008, que determina que a música deve ser conteúdo obrigatório em toda a Educação Básica. "O objetivo não é formar músicos, mas desenvolver a criatividade, a sensibilidade e a integração dos alunos", diz a professora Clélia Craveiro, conselheira da Câmara de Educação Básica do CNE (Conselho Nacional de Educação). Nas escolas, a música não deve ser necessariamente uma disciplina exclusiva. Ela pode integrar o ensino de arte, por exemplo, como explica Clélia Craveiro: "Antigamente,…

Educação, Artes, Mídias E Comunicação RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a…

Modelo Observação Educação Infantil 1. ASPECTOS FÍSICOS: expressão corporal, harmonia, equilíbrio, ritmo, coordenação, organização espacial ampla, uso e aplicação da força. Como chega à escola?Como se adapta ao ambiente?Como brinca?Como está se movendo? O caminhar é ágil e harmonioso? Corridas e saltos são equilibrados ou ocorrem quedas?Como recorta? Como usa a cola? Como pinta? Consegue respeitar limites da folha e do desenho? 2. ASPECTOS SOCIAIS: interatividade, participação…

[pic] CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP MANAUS/AM 2012 INTRODUÇÃO: O Assunto proposto trata-se de reflexões desenvolvida para melhor compreensão sobre as ações e estratégicas para implantação de projetos e ONGS não-governamentais ou do terceiro setor, que venha contribuir para a formação de usuários desfavorecidos de seus direitos sociais, beneficiando a população, visando à obtenção do bem estar dos…

de como se desenvolveu em nosso país a educação musical. Espera-se, no domínio dos educadores musicais que a iniciativa do governo possa trazer, a médio e longo prazo, “caminhos para a construção de uma política pública, que tenha a música como instrumento de desenvolvimento humano” (p. 19). O termo contemporaneidade envolve os acontecimentos da atualidade, principiando-se também em anos anteriores de forma que sejam significativos para nossa época. A educação musical compreende todos…

FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição qualitativa de Pesquisas e Análises nas Ciências da Educação. 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo analítico-temporal da educação com ênfase no pensamento moderno e contemporâneo através de eixos temáticos, numa…

REFLEXIVA AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso de Pedogogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de Artes e música; Ensino e AlfabetizaçãoII; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino da Natureza e Sociedade e Seminário V. Prof.Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Elenara Sampaio e Vilze Vidotte Costa. …

indispensáveis ao bom funcionamento da unidade. Por se tratar de uma escola, onde atende desde a educação infantil ao ensino médio, foi possível relacionar a prática do estágio às disciplinas de Ensino de Natureza e Sociedade: Objetivos e orientações didáticas, Ensino de Matemática Na Educação Infantil e Ensino de Artes e de Música. Ao observar os projetos e rotina escolar da área de educação infantil do colégio. A prática do estágio foi muito importante, pois através do contato…

“E.E Jardim Botânico” Autora: Isabel Tavares TEATRO: entre a arte e a docência São Pedro 2014 Introdução O teatro é uma arte que é capaz de apresentar uma contraproposta para o mundo. Um curso de teatro, com profissionais competentes, seja no âmbito escolar ou extraescolar, é sem sombra de dúvida uma alternativa positiva para a transformação de uma sociedade. A escola, como uma instituição formadora do pensamento, precisa está atenta e sensível